A. | “探究光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)”中,需要設(shè)置明暗兩種環(huán)境對照 | |
B. | “測定某種食物中的能量實(shí)驗(yàn)”中,需要設(shè)置重復(fù)組減小實(shí)驗(yàn)誤差 | |
C. | “觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實(shí)驗(yàn)”中,應(yīng)用高倍鏡觀察 | |
D. | “模擬保護(hù)色的形成過程實(shí)驗(yàn)”中,“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物” |
分析 由所學(xué)知識可知:(1)對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量.由于探究“光對鼠婦生活的影響”,所以該實(shí)驗(yàn)中要控制的變量是光線的明暗.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時,要給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境,目的是起對照作用.
(2)“測定某種食物中的能量實(shí)驗(yàn)”中通過測量食物燃燒放出的熱能來測定食物中能量的多少,選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的,需要設(shè)置重復(fù)組減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)用顯微鏡的低倍鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動.
(4)對模擬保護(hù)色的形成過程的實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識.與背景顏色越接近的小紙片,越不容易被“捕食者”(同學(xué))“捕食”(發(fā)現(xiàn)),經(jīng)過幾代后,多數(shù)“幸存者”(小紙片)的顏色與背景顏色接近.
解答 解:A、探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)的變量是有無光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時,要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,就是形成以光照為單一變量的對照實(shí)驗(yàn)組.A正確.
B、測定某種食物中的能量由于測定受環(huán)境條件的制約存在誤差,所以需要設(shè)置重復(fù)組,取平均值,B正確.
C、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實(shí)驗(yàn)主要觀察的是動脈、靜脈和毛細(xì)血管,以及其內(nèi)血液的流動情況,不需要觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,用低倍顯微鏡即可觀察清楚,同時血液的顏色稍深,光線稍顯弱,低倍鏡鏡頭上的孔較大,通過的光線多,因此此實(shí)驗(yàn)適合用低倍鏡,C錯誤.
D、該實(shí)驗(yàn),在模擬的取食過程中,與背景(環(huán)境)顏色不一致的紙片(獵物)首先被取食,而與背景顏色一致的紙片不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn),這樣,經(jīng)過幾代選擇后,剩余個體的體色就與環(huán)境顏色一致了,即剩下的小紙片的顏色絕大部分是背景顏色一致.該實(shí)驗(yàn)說明,動物保護(hù)色的形成是環(huán)境對生物進(jìn)行的長期自然選擇的結(jié)果,D正確.
故選:C
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對科學(xué)探究過程的掌握情況.考查學(xué)生科學(xué)探究的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
主要成分 | A | B | C |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿毒癥和色盲癥 | B. | 壞血病和巨人癥 | C. | 夜盲癥和佝僂病 | D. | 糖尿病和侏儒癥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的病原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單,沒有細(xì)胞核 | |
B. | 艾滋病患者的血液、精液、淚液、乳汁和尿液中均存在病原體 | |
C. | 當(dāng)前主要通過注射疫苗來預(yù)防艾滋病 | |
D. | 我們不能與艾滋病患者握手或者共同進(jìn)餐,以免被傳染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸內(nèi)有多種消化酶 | |
B. | 小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛 | |
C. | 胃壁內(nèi)有胃腺,可分泌胃液,能對脂肪進(jìn)行初步消化 | |
D. | 胃壁有發(fā)達(dá)的肌肉層,收縮時能引起胃蠕動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12條、12條、24條 | B. | 12條、12條、12條 | C. | 6對、12對、12對 | D. | 12條、12對、12對 |
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