8．下列說法不正確的是（　�。�
A．蚯蚓的運(yùn)動是僅靠剛毛完成的
B．身體分節(jié)能使軀體運(yùn)動靈活
C．蚯蚓是兩側(cè)對稱動物
D．蚯蚓體壁始終保持濕潤，有利于氣體交換

分析 蚯蚓身體呈長圓筒形，褐色稍淡，細(xì)長約由100多個體節(jié)組成．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．身體是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，（同律分節(jié)），屬環(huán)節(jié)動物；靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換，完成呼吸．

解答 解：A、蚯蚓的運(yùn)動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．A錯誤；
B、蚯蚓身體分節(jié)，可以使運(yùn)動更加靈活、自如，B正確；
C、蚯蚓的身體呈兩側(cè)對稱，C正確；
D、蚯蚓沒有肺等專門的呼吸器官，靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換，完成呼吸．D正確；
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于生物的是（　�。�
A．電腦B．空氣C．鐘乳石D．仙人掌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列動物的運(yùn)動結(jié)構(gòu)與運(yùn)動方式，對應(yīng)出現(xiàn)錯誤的是（　�。�
A．青蛙---后肢---跳躍B．昆蟲---翅膀---飛行
C．鳥---翅膀---滑翔D．鱷魚---四肢---爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下所觀察到的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的一個視野，其中有細(xì)胞、氣泡、雜質(zhì)，請回答下列問題．
（1）圖中2、3分別是氣泡、食物殘渣．
（2）用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片該物移動，則該物為[②]氣泡．
（3）如果視野內(nèi)3過多，而玻片又是清潔干凈的，則原因可能是在刮取口腔上皮細(xì)胞前沒有漱凈口．
（4）因口腔上皮細(xì)胞的透明度較高，觀察時應(yīng)將視野調(diào)暗（“明”或“暗”），方法是觀察時應(yīng)使用較小的光圈和平面鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．為探究溫度與蟬鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟬放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟬的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了（　　）
A．觀察法B．實驗法C．資料分析法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某同學(xué)繪制的夏日晴天時某植物光合作用曲線，E點出現(xiàn)的可能原因是（　�。� 
A．光照過強(qiáng)，氣溫過高，植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用的進(jìn)行
B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機(jī)物
C．可能是因為溫度高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了二氧化碳原料的供應(yīng)
D．光照過強(qiáng)，蒸騰作用過強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是汽車司機(jī)看到紅燈停車的反射調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）感受到紅燈刺眼的是眼中的視網(wǎng)膜．
（2）圖中①表示的是視神經(jīng)．
（3）看到紅燈停車的神經(jīng)中樞在大腦皮層中至少有3個，它們分別是視覺中樞、軀體運(yùn)動中樞、語言中樞．
（4）在這個反射過程中，從發(fā)生的功能看，
③屬于傳出神經(jīng)；從發(fā)生的部位看，③屬于脊神經(jīng)．
（5）停車的效應(yīng)器是參與完成停車動作的肌肉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．對圖中②的描述正確的是（　　）
A．人體最大的消化腺B．可以分泌膽汁
C．可以初步消化蛋白質(zhì)D．人體消化和吸收主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．看一看、辨別一下屬于國家一級保護(hù)的哺乳類動物是（　　）
A．揚(yáng)子鱷B．褐馬雞C．大熊貓D．中華鱘

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同步練習(xí)冊答案