12．科學探究的一般過程是：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃（實驗）、得出結(jié)論．

分析 探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學合理．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行實驗探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．所以，科學探究的一般過程是：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃（實驗）、得出結(jié)論．
故答案為：作出假設(shè)；實施計劃（實驗）

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是取決于對科學探究的理解和認識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)臨朐山蝎的說法錯誤的是（　�。�
A．身體分部B．體表有外骨骼
C．足和觸角分節(jié)D．生活在水中或潮濕的陸地環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在“探究非生物因素對鼠婦生活影響”的實驗中，集中在盒子陰暗角落的鼠婦比較多，這說明影響鼠婦生活的因素是（　�。�
A．空氣B．水分C．溫度D．光照

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列為國家一級保護動物且其生殖發(fā)育的特點不為胎生哺乳的是（　�。�
A．白鰭豚B．揚子鱷C．藏羚D．大鯢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”黃蝶飛入菜花屬于（　�。�
A．取食行為B．攻擊行為C．繁殖行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．用乳酸菌制作泡菜的時候不但要加上小蓋，還要在泡菜壇的水槽中加水密封，這是為了（　　）
A．給乳酸菌提供安靜的環(huán)境B．給乳酸菌提供有氧的環(huán)境
C．給乳酸菌提供無氧的環(huán)境D．防止細菌逃走

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．被稱為“第七營養(yǎng)素”的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．纖維素D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是植物細胞、動物細胞的結(jié)構(gòu)以及克隆羊多莉示意圖，據(jù)圖回答：

（1）屬于植物細胞是甲圖．人體與動物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與此圖不一樣，但都具有[B]細胞膜、[C]細胞核和[D]細胞質(zhì)等基本結(jié)構(gòu)．
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[A]細胞壁．
（3）且西瓜時流出的許多汁液存在與細胞中的[F]液泡．
（4）你已經(jīng)熟悉多莉了吧，令人驚奇的是它不是由受精卵自然發(fā)育而成的，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只，可是“多莉”羊的長相幾乎和B羊一模一樣．該實例說明：[C]細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，被稱為遺傳信息庫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生活中難免越到意外情況，學好生物學知識，可以幫我們科學地應對，以下處理措施錯誤的是（　�。�
A．骨折時要用夾板固定，夾板長度應長過骨折部位上下兩端關(guān)節(jié)
B．用指壓止血法救治較大動脈出血的傷員時，應壓迫傷口的遠心端
C．不慎燒傷需要進行皮膚移植時，用自身皮膚能有效避免排異反應
D．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風處，撥打“120”后進行人工呼吸

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同步練習冊答案