分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn).
解答 解:(1)傳染病的流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源(能夠散播病原體的人或動(dòng)物)、傳播途徑(病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑)、易感人群(對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群);從傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分析,甲型H1N1流感患者屬于傳染源.
(2)從傳染病預(yù)防的三個(gè)措施看,打噴嚏時(shí)掩住口鼻、勤洗手等是為了切斷傳播途徑.
(3)易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的.注射疫苗后,從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析,疫苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而對(duì)狂犬病毒起到免疫作用,而對(duì)其它的病原體不起作用,這種免疫屬特異性免疫.
故答案為:(1)傳染源;
(2)傳播途徑;
(3)抗體
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道預(yù)防傳染病的措施等.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)、(2)和(3) | B. | (2)和(3) | C. | (1)和(3) | D. | (1)和(2) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促使激素更多地運(yùn)送到果實(shí),刺激果實(shí)生長(zhǎng) | |
B. | 阻斷部分有機(jī)物向下運(yùn)輸,使有機(jī)物更多地輸送到果實(shí)中 | |
C. | 刺激樹干產(chǎn)生更多的激素,刺激果實(shí)的生長(zhǎng) | |
D. | 使根吸收的水和無機(jī)鹽更多地運(yùn)送到果實(shí)中,促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳增加,氧氣減少 | B. | 二氧化碳減少,氧氣增加 | ||
C. | 二氧化碳減少,氧氣減少 | D. | 二氧化碳不變,氧氣減少 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
I | 甲 | 乙 | 丙 |
抗生素 | - | 0.1 | 0.1 |
維生素 | 0.5 | - | 0.5 |
1蛋白質(zhì) | 44 | 44 | 44 |
A. | 1組③ | B. | 2組①② | C. | 2組①③ | D. | 3組①②③ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化器官發(fā)達(dá) | B. | 運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá) | C. | 感覺器官發(fā)達(dá) | D. | 生殖器官發(fā)達(dá) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com