【題目】下面是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(注:表中“——”表示很少或無(wú),“+”表示較多,“++”表示很多)
葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 無(wú)機(jī)鹽 | 尿素 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | |
樣本A | — | — | 1.6 | 2.0 | — | — |
樣本B | 0.1 | — | 0.72 | 0.03 | — | — |
樣本C | — | ++ | 1.6 | 1.5 | — | — |
(1)原尿是樣本_____,因?yàn)槠渲泻?/span>_____。
(2)正常的尿液是樣本_____,因?yàn)槠渲兄缓?/span>_____。
(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本_____,因?yàn)槠渲泻?/span>_____。
【答案】B 葡萄糖 A 尿素 C 蛋白質(zhì)
【解析】
(1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通。
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液。
(1)原尿中含有葡萄糖,尿液中不含有葡萄糖,因此原尿是樣本B,因?yàn)槠渲泻衅咸烟恰?/span>
(2)正常的尿液是樣本A,因?yàn)槠渲兄缓袩o(wú)機(jī)鹽、尿素。
(3)正常情況下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),若腎小球病變,腎小球的通透性增大。原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿。而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。所以由于腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是C,因?yàn)槠渲泻械鞍踪|(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 受精卵內(nèi)含有父母雙方的基因
B. 基因往往有顯隱性之分
C. 基因決定性狀,與環(huán)境無(wú)關(guān)
D. 體細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽。將一定量的濕潤(rùn)肥沃土壤均分為兩份,一份放入甲瓶中,另一份烘干冷卻后放入乙瓶。在兩瓶中同時(shí)放入10條大小及生活狀況相似的蚯蚓,將兩瓶置于相同的適宜條件下。一段時(shí)間后,蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱的是
A. 甲B. 乙C. 均明顯減弱D. 無(wú)明顯差異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的生殖、發(fā)育相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 受精卵發(fā)育成胚泡后,最終附著在子宮內(nèi)膜上
B. 如果一個(gè)卵細(xì)胞接受兩個(gè)精子,則可以生出雙胞胎
C. 嬰兒出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始
D. 受精卵的形成部位是輸卵管,開(kāi)始分裂的部位是子宮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 蚯蚓身體分節(jié)與軀體運(yùn)動(dòng)靈活相適應(yīng)
B. 鳥(niǎo)類利用肺與氣囊進(jìn)行氣體交換的呼吸方式與飛行生活相適應(yīng)
C. 鯽魚身體呈流線型與水生生活相適應(yīng)
D. 爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲與陸地生活相適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的說(shuō)法,正確的是
A.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
B.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境無(wú)關(guān)
C.動(dòng)物強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)能力,有利于增加其存活和繁殖機(jī)會(huì)
D.動(dòng)物群體間的信息交流只發(fā)生在有社會(huì)行為的動(dòng)物個(gè)體之間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在炎熱的夏天,出大量的汗液后,身體會(huì)很快涼爽下來(lái),這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A.體內(nèi)呼吸作用減弱,產(chǎn)生熱量減少B.體內(nèi)的代謝廢物被排出
C.水分的排出帶走體內(nèi)的一部分熱量D.體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽排出,可降低體溫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩棲動(dòng)物在生物圈中經(jīng)歷了由盛到衰的發(fā)展過(guò)程,其主要的自身原因是( )
A. 兩棲動(dòng)物的繁殖能力較差
B. 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行
C. 兩棲動(dòng)物具有變態(tài)發(fā)育現(xiàn)象
D. 兩棲動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不發(fā)達(dá)
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