【題目】陸生脊椎動物的共同特征是( )

A. 體內(nèi)有脊柱,牙齒有分化 B. 生殖和發(fā)育擺脫了水的限制

C. 受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體 D. 體溫恒定,都是恒溫動物

【答案】B

【解析】試題分析:陸生脊椎動物的體內(nèi)有脊柱,只有哺乳動物牙齒有分化,A錯誤;陸生脊椎動物的生殖和發(fā)育擺脫了水的限制,B正確;只有哺乳動物受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體,C錯誤;陸生脊椎動物中只有鳥類和哺乳類動物體溫恒定,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的行為根據(jù)獲得的途徑,可分為 ,前者是生來就有的,由 決定的;后者是在前者的基礎(chǔ)之上,由 獲得的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酶的知識后,開展了酶相關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗研究。

(查閱資料)材料一:淀粉和蔗糖都是大分子非還原性糖類,在相關(guān)酶的催化作用下被分解成葡萄糖。

材料二:葡萄糖屬于還原性糖,它遇斐林試劑顯磚紅色。

1%淀粉溶液

3mL

1%蔗糖溶液

3mL

淀粉酶溶液

2mL

蔗糖酶溶液

2mL

斐林試劑

2mL

2mL

(實(shí)驗器材)

1%淀粉溶液,1%蔗糖溶液,淀粉酶溶液,蔗糖酶溶液,斐林試劑、若干試管等。

(實(shí)驗過程)

①將兩支相同試管,編號為甲、乙;

②實(shí)驗分組及所加試液如表一:

③實(shí)驗結(jié)果:甲乙試管中的實(shí)驗現(xiàn)象:______

(反思交流)

(1)比較甲、乙兩組實(shí)驗,能不能形成對照組證明酶具有專一性?并闡明理由:______。

(2)實(shí)驗中兩支試管所處的環(huán)境是:______。

(3)如圖顯示的是唾液中唾液淀粉酶經(jīng)過各消化道器官時還會呈現(xiàn)如圖的趨勢,請解釋原因:______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過程中體積的變化時,繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是 (  )

A. 曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果

B. 曲線b可能是沒有授粉造成的

C. 在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落

D. 在A點(diǎn)時,黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實(shí)驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖),根據(jù)實(shí)驗回答下列問題:

(1)蚯蚓屬于無脊椎動物中的__動物。

(2)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?__。

(3)這一實(shí)驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?___。

(4)蚯蚓的呼吸依靠__來完成。

(5)在本實(shí)驗中設(shè)置甲瓶的作用是__。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是( )

A. 林奈 B. 哈維 C. 達(dá)爾文 D. 沃森

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)此圖為__細(xì)胞示意圖。

(2)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]__,與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[④]__

(3)光合作用的場所是[③]__,它是植物特有的能量轉(zhuǎn)換器。

(4)吃西瓜的時候,我們會感到甘甜可口,主要是因為圖中[⑤]__的細(xì)胞液中含有糖分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.“詩中描述的兩種動物的共同特征是(  )

①前肢變?yōu)橐?②體溫高而穩(wěn)定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳

A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①所示的生物主要是______________,它能促使生物遺體不斷地腐爛、分解,所以它是生態(tài)系統(tǒng)的_________。

(2)圖中的草、樹木等綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)中的________,它們能利用太陽光能,通過___________制造有機(jī)物。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案