4．螞蟻進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)的方式是（　�。�
A．聲音B．表情C．舞蹈D．氣味

分析 動物通過動作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味叫做動物語言．

解答 解：螞蟻的通訊方式是依靠氣味，分泌的化學(xué)物質(zhì)有特殊的氣味．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物通訊的三種方式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請你根據(jù)進(jìn)行“光對鼠婦生活的影響”探究活動的體會，認(rèn)真回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中，鼠婦的數(shù)量不宜過少，而且最后要統(tǒng)計(jì)，取全部的平均值，這樣做的原因是避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（2）探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有一個(gè)不同，這個(gè)變量是光照；
（3）如果要探究“溫度是否影響鼠婦的生活”，則應(yīng)該設(shè)計(jì)出室溫和低溫的對照實(shí)驗(yàn)；如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”，這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．呼吸時(shí)，呼吸道之所以能夠保證氣流通暢的進(jìn)出，主要是依靠構(gòu)成呼吸道的（　�。�
A．鼻毛和纖毛B．毛細(xì)血管C．骨和軟骨D．會厭軟骨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液樣品成分比較表（單位：克/100毫升），圖是腎的部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．請分析圖、表回答問題：
成分液體A液體B液體C
蛋白質(zhì)7.20微量0.00
葡萄糖0.10.10.00
無機(jī)鹽0.900.901.40
尿素0.030.031.80
（1）圖中結(jié)構(gòu)[2]內(nèi)流動的液體是動脈血，與結(jié)構(gòu)[1]內(nèi)流動的液體成分相比較，結(jié)構(gòu)[2]內(nèi)流動的液體中紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)的濃度明顯增大．
（2）比較表中三種液體所含成分的含量，可以推測液體B是原尿，它應(yīng)存在于圖中的[4]腎小囊內(nèi)，是經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾作用形成的．
（3）液體C中無機(jī)鹽、尿素的含量明顯比液體B中的高，是由于圖中結(jié)構(gòu)[6]重新吸收了大部分水造成的；如果某人的結(jié)構(gòu)[6]出現(xiàn)病變，則在液體C中可能會檢測到葡萄糖（物質(zhì)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖中A-E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過分裂形成B．在此過程中，變化最顯著的是細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體．
（3）B通過細(xì)胞的分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．（方括號中填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．蛔蟲的消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有利于吸收人體的營養(yǎng)
B．扇貝、貽貝、鮑身體外面都有貝殼，烏賊體表貝殼已退化
C．蝗蟲的頭部有三個(gè)單眼，單眼是蝗蟲主要的視覺器官
D．我國的魚類資源非常豐富，取之不盡、用之不竭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．連線題
（1）把下列人體的結(jié)構(gòu)與相應(yīng)構(gòu)成的主要組織用線連接起來．

（2）把下列橘子的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)構(gòu)成的主要組織用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．魚的體表常被有鱗片，用鰓呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．不同環(huán)境中的蛙的體色不同，但它們都與環(huán)境相適應(yīng)．√．（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案