【題目】下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)從分類角度看,不屬于種子植物的有________,屬于無脊椎動物的有________.
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點(diǎn)是________發(fā)育.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖、葉內(nèi)沒有________,根為________根.
(4)從進(jìn)化角度看,通過A與B、D與E的比較,說明生物進(jìn)化規(guī)律是________的過程.
(5)從生活的環(huán)境來看,空中生活的動物是________,水中生活的動物是________.
【答案】A C 變態(tài) 輸導(dǎo)組織 假 從低等到高等,從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜 C D
【解析】
(1)藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大;裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官,無花,種子裸露,不能形成果實(shí);被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。
(2)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物。體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物;體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。
(3)生物進(jìn)化的歷程是從低等到高等,從水生到陸生,從簡單到復(fù)雜。
(1)A是苔蘚植物,用孢子繁殖后代;B是向日葵,用種子繁殖;C蜜蜂體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動物;D青蛙和E狗體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物。
(2)C蜜蜂屬于昆蟲,其發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段,是完全變態(tài)發(fā)育;D青蛙屬于兩棲動物,一生經(jīng)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段,是變態(tài)發(fā)育。
(3)A屬于苔蘚植物,沒有真正的根,只有假根,莖葉中沒有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織。
(4)通過A與B、D與E的比較,說明生物進(jìn)化規(guī)律是從低等到高等,從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜。
(5)C有翅,能在空中飛行;D青蛙能夠在水中生活,也能陸地。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞構(gòu)成生物體的流程,1、2表示生理過程,a-f表示結(jié)構(gòu)層次,有關(guān)敘述錯誤的是
A. 在有性生殖過程中,a表示受精卵
B. 葉片表皮和人體皮膚都是通過2形成的組織
C. 1最重要的變化是染色體復(fù)制并均分到子細(xì)胞中
D. c和e是由不同組織按照一定次序結(jié)合而成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某池塘中四種綠藻(W、X、Y和Z)在不同水層分布情況,下列選項(xiàng)正確的是( )
A.圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Y
B.四種綠藻中X主要分布于最上層
C.池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
D.池塘中四種綠藻和無機(jī)環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為女性生殖器官示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)卵細(xì)胞成熟后,從[ ]_________排出,由[ ]_________輸送。
(2)受精卵在[ ]_______處開始分裂,形成胚胎并植入_______繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育到_______周成熟,成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出,稱為________。
(3)胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育,能通過_______和臍帶從母體中獲得所需要的_________和_________;胎兒產(chǎn)生的_________等代謝廢物,也能通過該結(jié)構(gòu)經(jīng)母體排出。
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