【題目】人類(lèi)養(yǎng)蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
A.攻擊行為
B.繁殖行為
C.貯食行為
D.防御行為

【答案】C
【解析】解： 蜜蜂在食物豐富時(shí)有貯存食物（蜜）的特性。因此人們養(yǎng)蜂取蜜，是利用了蜜蜂的貯食行為。

故答案為：C

防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。
攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。
貯食行為：食物豐富時(shí)，有些動(dòng)物會(huì)貯存一些食物等饑餓時(shí)再取來(lái)食用的行為，如松樹(shù)埋藏松籽。
繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是

A. 隱性性狀也可以遺傳

B. 預(yù)防遺傳病的唯一措施是禁止近親結(jié)婚

C. 男性精子中的X或Y染色體決定了后代的性別

D. 父母都是雙眼皮 ，生下的子女不一定是雙眼皮

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【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能在紙上留下 “油斑”的是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.淀粉
C.纖維素
D.脂肪

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【題目】新疆吐魯番的晝夜溫差大，白天氣溫高，作用旺盛，制造的有機(jī)物多；夜間氣溫低，作用微弱，消耗的少。所以，那里的瓜果產(chǎn)量高，品質(zhì)好，特別甜。

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【題目】提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是：（ ）
A.收縮，收縮
B.收縮，舒張
C.舒張，收縮
D.舒張，舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→B→C。

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期

C. 若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由和、骨骼肌組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片，下列分析不正確的是

A. 視野中細(xì)胞①數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧氣的功能

B. 細(xì)胞③用光學(xué)顯微鏡不易被觀察到，它能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C. 細(xì)胞②不能用來(lái)做DNA親子鑒定

D. 急性炎癥驗(yàn)血，細(xì)胞②的數(shù)量會(huì)高于正常值

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同步練習(xí)冊(cè)答案