【題目】我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內的水則往高處移動，即使是號稱“世界爺”的巨杉（高達142米），水分也能運輸?shù)綐渖�，那么，水向高處移動的動力來�?/span>

A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用

【答案】D

【解析】

試題分析：植物的蒸騰作用在不停的進行，因為它進行蒸騰作用的結果：促進植物體內水分及無機鹽的運輸；促進根部對水分的吸收；降低植物葉片表面的溫度。蒸騰作用產(chǎn)生一種蒸騰拉力，是水分向上運輸?shù)膮f(xié)力。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題：

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的 流出．

（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是 色，原因是鰓絲上布滿了 ．

（3）魚之所以能在水中生活兩個特點至關重要：一是靠 獲取食物和防御敵害；二是能在水中 ．

（4）填寫圖中結構名稱① ④ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖，下列分析正確的是（ ）

A. AB段植物處于無光環(huán)境中

B. 單位時間內C點氧氣釋放量最少

C. CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強度減弱

D. EF段植物體內有機物總量逐漸增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖和乙圖顯示植物的兩種生殖方式，回答下列問題：

（1）圖甲表示的無性生殖方式是_____________ 。

（2）圖甲的關鍵步驟是要確保①部分與②部分的 ________ 緊密結合。

（3）圖乙是高等植物有性生殖的 ________ 過程，該過程中③和④結合形成的受精卵將發(fā)育成種子的________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物都是由細胞構成的（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花中能夠發(fā)育成果實的部位是

A．花蕊 B．子房 C．花藥 D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中，動物、植物、細菌和真菌都有不可或缺的重要作用。請據(jù)圖回答：

（1）動、植物死亡后遺體會逐漸消失的原因是細菌和真菌將它們分解成為氣體A________和無機鹽、水。細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演________角色。

（2）動物直接或間接以植物為食，將植物通過光合作用制造的物質B________分解，變成簡單的________如水、無機鹽等物質，這些物質又可以被植物所利用。因此，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的_________和_____________總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們常食用的花生油主要來自花生種子的（ ）
A.胚乳
B.胚芽
C.子葉
D.胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著某地區(qū)工業(yè)的迅速發(fā)展，環(huán)境條件發(fā)生了改變，此地區(qū)不同體色的樺尺蛾數(shù)量也發(fā)生了明顯變化（如圖）。不同體色的樺尺蛾數(shù)量發(fā)生變化的主要原因是（　�。�

A. 人工選擇 B. 自然選擇

C. 煤煙熏黑 D. 淺色鏵尺蛾發(fā)生變異

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