6．綠色植物無論白天或夜間都能進(jìn)行光合作用×（判斷對錯(cuò)）

分析 光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程．

解答 解：光合作用必須需要光才能進(jìn)行．所以白天有光，植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用，因此題干說法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評 明確光合作用的概念特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)的早餐菜單：一杯牛奶，一塊面包夾火腿腸．試分析，他體內(nèi)的哪種消化液對這些食物都有消化作用（　�。�
A．唾液B．胃液C．膽汁D．胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列方法中屬于利用降低溫度保存保存食品的是（　�。�
A．把食物用塑料袋包好后放在流動(dòng)的水中
B．把肉類食品風(fēng)干制成肉干
C．用濃煙熏烤各種肉類食品
D．在食物中加入大量的食鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生活在海水中的海帶，其細(xì)胞積累的碘濃度比海水高許多倍，而海帶仍能從海水中吸收碘，這一現(xiàn)象與哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．正確加蓋蓋玻片的方法是（　�。�
A．用鑷子夾住蓋玻片一端，使另一端先與載玻片及液滴接觸，再輕輕放下
B．用手夾取蓋玻片一端，使另一端先與載玻片及液滴接觸，再輕輕放下
C．用鑷子夾住蓋玻片，將其水平壓在液滴和載玻片上
D．用手夾住蓋玻片，將其從載玻片一端推向中央液滴處

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“沒有根、莖、葉等器官的分化”是下列哪類植物的特征（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞分裂過程的正確順序是（　　）
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核；
②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁；
③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)．
A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列的防腐方法與防腐原理不正確的是（　　）
A．袋裝牛奶--巴斯德消毒法（加熱滅菌）
B．果脯--（用糖溶液除去水分）
C．咸魚--腌制法（用鹽溶液除去魚中水分）
D．肉類罐頭--脫水法

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍模?br />（2）圖甲中的①是由圖丁中的②（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來的，而圖丙中的①是由圖乙中的⑤（選填圖乙中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來．
（3）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來自于圖丁中的④．（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）
（4）圖乙中[⑥]胚珠完成受精后，可發(fā)育成圖丙中的[②]種子．
（5）丙圖中[③]葉可利用光能，在其細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中進(jìn)行光合作用，制造淀粉等有機(jī)物．
（6）果實(shí)放久了，其中的糖分會(huì)減少，主要是因?yàn)楣麑?shí)細(xì)胞中的線粒體進(jìn)行呼吸作用消耗了糖分．
（7）甲圖葉片上有許多氣孔，它是植物體蒸騰失水的門戶，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，它的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．

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同步練習(xí)冊答案