分析 該食物網(wǎng)中有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?/p>
解答 解:(1)圖示中的生產(chǎn)者是草,數(shù)一數(shù)圖示中有5條食物鏈,找出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(2)圖示中的動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們必須直接或間接地以綠色植物為食,所以,動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者.
(3)有些動(dòng)物以落入土壤或水域的枯枝落葉、動(dòng)物遺體或糞便為食,這種食性的動(dòng)物統(tǒng)稱為腐生動(dòng)物,通過(guò)它們的生命活動(dòng)過(guò)程相應(yīng)地改變著它們周圍的環(huán)境.
故答案為:(1)草;5;草→鼠→蛇→鷹;
(2)消費(fèi)者;
(3)腐生;
點(diǎn)評(píng) 解答該題時(shí)要注意食物鏈的正確寫法:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者---,起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,箭頭指向捕食者,在食物鏈中不能出現(xiàn)分解者和非生物部分.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是從細(xì)胞核分裂開(kāi)始的 | B. | 都形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 | ||
C. | 細(xì)胞質(zhì)都是平均分成兩份 | D. | 都有染色體的變化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌雄同體,體內(nèi)受精 | B. | 體外受精,變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 雌雄異體,體內(nèi)受精 | D. | 體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施 | |
B. | 自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室” | |
C. | 自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)” | |
D. | 建立自然保護(hù)區(qū)是將動(dòng)物圍圈起來(lái)僅供人們觀賞的地方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大鯢幼體必須生活在水中 | |
B. | 大鯢的成體既可以生活在水中,又可以生活在陸地上 | |
C. | 所有兩棲動(dòng)物幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 | |
D. | 所有兩棲動(dòng)物的成體既可以在水中生活,又可以在陸地上生活 |
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