【題目】人體呼吸作用最重要的意義是為細胞生命活動提供（ ）

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．能量

【答案】D

【解析】

試題分析：呼吸是指人體與外界環(huán)境進行氣體交換的過程。呼吸的全過程：當外界空氣中的氧氣進入組織細胞后，將細胞內(nèi)的有機物分解釋放能量，供人體生命活動的需要，即有機物（儲存能量）+氧（通過線粒體）→二氧化碳+水+能量；因此人體呼吸的意義是吸入氧氣，將體內(nèi)的有機物分解，釋放出能量，供給人體各項生命活動的需要。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張某醉酒駕駛發(fā)生車禍，造成2人死亡。請回答：

（1）酒精進入張某體內(nèi)后，隨著血液循環(huán)到達［　］右心房，由右心房到_______，再通過_____循環(huán)回到心臟，進而通過_____循環(huán)到達全身各處，對身體造成影響。

（2）交警要求張某做抽血檢驗進行酒精測試，醫(yī)生從張某前臂的一條“青筋”抽取了血液，該“青筋”屬于________。

（3）飲酒后張某不能對交通和路面狀況迅速作出正確的判斷，主要是因為酒精對［___］的影響造成的。

（4）酒精對心臟也有較大影響。某實驗小組測定了水蚤在不同濃度酒精溶液中的心率，并繪制成曲線圖（如圖）。從曲線圖可得知：低于0.5%的酒精能使水蚤心率____________；酒精濃度高于0.5%后，隨著酒精濃度增加，水蚤心率_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有耳垂無耳垂是一對相對性狀。某夫婦都有耳垂，生下一對雙胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩無耳垂。據(jù)此，下列相關(guān)推斷錯誤的是（　�。�

A. 這對夫婦的基因組成都是Aa

B. 女孩無耳垂是一種變異現(xiàn)象

C. 這對夫婦再生一個無耳垂的兒子的概率是25%

D. 男孩的基因組成一定是Aa或AA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柳樹是比較優(yōu)良的綠化樹種，但在城市中種植時，到了春夏季節(jié)，柳樹會散發(fā)出大量漫天飛舞的“白毛”，多少讓人感到厭煩，解決這一問題的最好辦法是( )

A．在繁殖季節(jié)剪枝 B．使用藥物抑制繁殖 C．及時清理 D．種植雄性柳樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于種子萌發(fā)必須的外界條件？

A. 水分 B. 光照 C. 溫度 D. 氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在圖一所示的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是______（要求填序號）。

（2）圖二中的[B]所食用部分是由圖一中的[______]______發(fā)育來的。

（3）圖二中的[A]是由圖三中的[______]______發(fā)育來的。

（4）圖一中1上的物質(zhì)落到8上的方式屬于______，一個梨里面有多粒種子說明圖一結(jié)構(gòu)12里有多個[______]______（填序號及名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中所示的是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_______進入瓶內(nèi)。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量是______。

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是_____________。

（4）巴斯德在研究過程中采用了（________）

A.觀察法 B.實驗法 C.分析推理 D.以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的牽�；ㄟM行如下圖所示的光合作用實驗。

①將此裝置首先放置在_____________________________，然后移至光下數(shù)小時，再將這3片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這3片葉上滴加碘液，觀察3片葉是否變藍。請分析回答下列問題。

(1)將步驟①補充完整。

(2)通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明___________________________；比較葉片乙和丙，變量是_________，可以說明________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理均衡的膳食有利于身體健康和生長發(fā)育。日常生活中，應科學安排一日三餐，圖中能代表一日三餐中各種食物合理配置比例的是

A. B.

C. D.

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