19．下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．老馬識途B．大雁南飛C．嬰兒吮吸D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：A、“老馬識途”，是出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為；
BCD、“大雁南飛”、“嬰兒吮吸”、“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
所以，屬于學(xué)習(xí)行為的是“老馬識途”．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請回答．

（1）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是：B→A→C→E→D．
A．用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下         B．在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C．把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下   D．滴加碘液染色   E．蓋上蓋玻片
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本前要先對光，對光要選擇低（填高倍或低倍）物鏡．
（3）王剛在實驗中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向右下方移動．
（4）要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，由低倍物鏡換成高倍物鏡；
（5）觀察效果由③到④，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[C]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．圖中有毒物質(zhì)積累最多的是（　　）
A．浮游植物B．小魚C．磷蝦D．虎鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下面的材料，回答問題：
國家衛(wèi)生和計劃生育委員會通報：H7N9型禽流感是一種新型禽流感，2013年3月底在上海、江蘇和安徽三地率先發(fā)現(xiàn)．臨床表現(xiàn)均為早期出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，進(jìn)而發(fā)展為嚴(yán)重肺炎和呼吸困難，危及生命．科研人員正在積極的研制預(yù)防H7N9的疫苗．專家提示，普通民眾要遠(yuǎn)離家禽、家畜，搞好個人衛(wèi)生，預(yù)防傳染病的傳播．
（1）醫(yī)務(wù)人員通過取樣分析，發(fā)現(xiàn)致病元兇是一種沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的生物，這種病的病原體屬于病毒．
（2）研制成功的疫苗注射進(jìn)人體后，會刺激免疫器官產(chǎn)生抗體．注射疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群．
（3）當(dāng)患者發(fā)展為嚴(yán)重的肺炎時，其血常規(guī)化驗單測定值中最可能偏高的是白細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（　�。�
A．都是鰓B．都是肺C．鰓、肺D．肺、鰓

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4．關(guān)節(jié)窩是圖中的（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)比較，下列關(guān)于動物食性類型的判斷，正確的是（　　）
A．兔和狼都是植食性動物B．兔和狼都是肉食性動物
C．兔是植食性動物，狼是肉食性動物D．兔是肉食性動物，狼是植食性動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于細(xì)胞分化的描述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化的結(jié)果使得細(xì)胞數(shù)目增多B．細(xì)胞分化的結(jié)果使得細(xì)胞體積增大
C．細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同組織D．細(xì)胞分化結(jié)果直接形成器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不屬于節(jié)肢動物主要特征的是（　�。�
A．體表有外骨骼B．體內(nèi)有脊柱
C．足和觸角有分節(jié)現(xiàn)象D．身體由許多體節(jié)構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案