【題目】天寒地凍不適合播種,其主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的
A.一定的水分 B.充足的空氣 C.適宜的溫度 D.光照
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你結合如圖五種動物的特征,回答問題:
(1)五種動物的共同特點是:體內都沒有 組成的脊柱,所以都屬于 動物。
(2)圖中水螅的身體呈 對稱,其體表的 是該類動物特有的攻擊和防御的利器,它與渦蟲的共同特征是 。
(3)蛔蟲體表有 ,消化管簡單,這是與其 生活相適應的.
(4)蝸牛柔軟身體的表面有 ,大多具有貝殼;它的運動器官是 .
(5)與蚯蚓共屬于一類的動物是 ,它們的身體都由許多彼此相似的 組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為反射弧結構示意圖。以下有關反射弧的敘述中錯誤的是( )
A. 采摘玫瑰時手被刺扎到會立即縮回,則[3]位于脊髓
B. 打預防針時雖感疼痛手卻不縮回,則[3]有大腦皮層的參與
C. 若此圖表示“望梅止渴”的反射弧,則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜
D. 若此圖表示“聞風喪膽”的反射弧,則[1]代表耳部結構的鼓膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】椪柑皮薄易剝,色澤鮮美,汁多、濃甜脆嫩,化渣爽口,且價格便宜,是每年冬季老百姓家中的常備水果.請根據(jù)你所學生物學知識并結合下圖回答相關問題.
(1)椪柑苗木是以椪柑為接穗,枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類為砧木的一種嫁接苗木,你認為嫁接成活的關鍵是砧木與接穗的要緊密結合.
(2)椪柑苗木定植移栽時要去掉一部分枝葉,并選擇在傍晚或陰天移栽,這是為了減弱以提高移栽苗木的成活率.
(3)圖中大實蠅是專門危害柑橘類的農業(yè)害蟲,圖中②③④⑤表示大實蠅發(fā)育的四個階段.請按發(fā)育的先后順序排序(填圖中序號).此發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗.請分析解答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應加入 .
(2)三支試管都要放在℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應選用兩支試管進行對照實驗.
(4)實驗結果是號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了.
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