【題目】觀察圖示,回答下列問題
(1)關節(jié)由圖中的[④]、[⑤]和[⑥]關節(jié)面等部分組成。
(2)脫臼是指[①]從[②]中滑脫出來。
(3)能減少關節(jié)面之間的摩擦,增強關節(jié)的靈活性的結構是 (填結構名稱);此外,關節(jié)囊周圍還有等,增強了關節(jié)的牢固性。
【答案】
(1)關節(jié)囊,關節(jié)腔
(2)關節(jié)頭,關節(jié)窩
(3)關節(jié)軟骨,韌帶
【解析】(1)關節(jié)是由⑥關節(jié)面、④關節(jié)囊和⑤關節(jié)腔三部分組成.關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩,關節(jié)面上覆蓋著關節(jié)軟骨。(2)若進行體育運動或從事體力勞動時,用力過猛或不慎摔倒,①關節(jié)頭從②關節(jié)窩滑脫出來,叫脫臼。(3)①關節(jié)頭和②關節(jié)窩構成關節(jié)面,上面覆蓋一層表面光滑的③關節(jié)軟骨,可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。④關節(jié)囊由結締組織構成,包繞著整個關節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。關節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶使關節(jié)具有牢固性。
【考點精析】本題主要考查了骨、關節(jié)和肌肉的配合的相關知識點,需要掌握運動時,肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動,因此,在運動中,骨是杠桿,關節(jié)是支點,骨骼肌產(chǎn)生運動的動力才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答
(1)鯽魚的身體呈型,有利于。
(2)圖中1為,4為 5為 7為 8為
(3)圖中6是 , 其作用是。鯽魚和螢火蟲的結構上的本質(zhì)不同。
(4)鯽魚的呼吸器官是,位于[]的里邊。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一是一個小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)這個生態(tài)瓶可以看作是一個_____,瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____.
(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的_____.
(3)圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的_____,轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機鹽,所以C是分解者.
(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答相關問題:
森林里生活著高達的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉,有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而老鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫完,請你補充畫完整________,補畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈有________條.請寫出能量流失最多的一條________.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)組成上來看,圖中還需要________和________,才能組成完整的生態(tài)系統(tǒng).鷹體內(nèi)的能量最終來源于________.
(3)該森林的綠色植物,貼近地面的是草地,再往上是灌木,再高是喬木,影響植物分布的主要生態(tài)因素是________.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果土壤被污染了,有毒物質(zhì)會隨食物鏈傳遞和積累,那么該生態(tài)系統(tǒng)中________體內(nèi)的有毒物質(zhì)會最多.
(5)按照從小到大的順序?qū)懗龊慕Y構層次________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(一)將左側(cè)與右側(cè)相對應的選 項相連。
雄蕊 A.果實
子房 B.種子
胚珠 C.胚
受精卵 D.脫落
(二)將左側(cè)與右側(cè)所食用的器官相連。
白菜 A.莖
芝麻 B.果實
西瓜 C.種子
甘蔗 D.葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)人體最大的消化腺是肝臟,它分泌的消化液是 , 不含消化酶.
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是 .
(3)淀粉開始消化的部位是[];
(4)蛋白質(zhì)開始消化的部位是[] .
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