【題目】請回答下列問題:
(1)甲、乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對以下動(dòng)物進(jìn)行了簡單分類,如下表所示:
那么,乙表的分類標(biāo)準(zhǔn)是____。
(2)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者,一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié),需耍從環(huán)境中攝取營養(yǎng),井把代謝廢物等釋放到環(huán)境中。所以,生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物在維持______中起著重要作用,同時(shí)又促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的______。
(3)一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕;蚴艿酵{的原因(見下表)
①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析鳥類、哺乳動(dòng)物瀕;蚴艿酵{的重要原因是________和______。鳥類受威脅的主要原因是________________。
②假如哺乳動(dòng)物和鳥類全部滅絕,你認(rèn)為可能出現(xiàn)的問題是____________。
③保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效的措施是(____)
A.遷地保護(hù) B.建立自然保護(hù)區(qū) C.克隆 D.法制管理
【答案】 (1)體內(nèi)是否有脊椎骨組成的脊柱 (2)生態(tài)平衡 物質(zhì)循環(huán) (3)①人類偷獵 棲息地的喪失 棲息地的喪失 ②生態(tài)平衡失調(diào),人類的生存受到威脅 ③ B
【解析】(1)根據(jù)體溫是否恒定可以把動(dòng)物分為變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物,如甲,燕子、野兔屬于恒溫動(dòng)物,蜜蜂、青蛙、蚯蚓、魚屬于變溫動(dòng)物。根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物,如乙,燕子、青蛙、野兔、魚的體內(nèi)有有脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動(dòng)物。蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛的體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物。
(2)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者,直接或間接以植物為食,從環(huán)境中攝取營養(yǎng),并把代謝廢物等釋放到環(huán)境中。所以,動(dòng)物作為消費(fèi)者在維持了生態(tài)系統(tǒng)的平衡,同時(shí)又促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。植物是生產(chǎn)者,細(xì)菌、真菌是分解者。
(3)①據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析可知,鳥類、哺乳動(dòng)物瀕;蚴芡{的主要原因是人類偷獵和棲息地的喪失,鳥類受威脅的主要原因是棲息地的喪失。
②假如哺乳動(dòng)物和鳥類全部滅絕,可能出現(xiàn)的問題是生態(tài)平衡失調(diào),人類的生存受到的威脅。
③為保護(hù)瀕危生物,我們采取了不同的措施,最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理。故選:B。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的各種行為中,不屬于取食行為的是 ( )
A. 倉鼠把食物放入洞穴中 B. 草履蟲使浮游生物集中到口溝
C. 黑猩猩把草棍伸入白蟻窩中 D. 同種的兩個(gè)羚羊用角相互攻擊
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn).請分析回答下列問題:
(1)根據(jù)問題做出你的假設(shè) .
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 .
(3)此實(shí)驗(yàn)中變量是;除此之外,你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)的等條件都應(yīng)相同.
(4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞的細(xì)胞膜外有__________,二者緊貼在一起;_________和________是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A. 消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成
B. 胃只有貯存食物和磨碎食物的功能
C. 肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶
D. 小腸是食物消化和吸收的主要部位
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果把基因比作蓋房子的藍(lán)圖,那么這座房子的主要構(gòu)件是( )
A. DNA B. 染色體
C. 細(xì)胞核 D. 蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“進(jìn)化樹”又稱“系統(tǒng)樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系,此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表生物各類群共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索.如圖是“進(jìn)化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)樹根處代表原始生命,它誕生于___中.
(2)由“進(jìn)化樹”可以看出,地球上多種多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化來的.達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說,認(rèn)為生物進(jìn)化的原因是___ .
(3)從圖中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是:___、從低等到高等、___ .
(4)中生代繁盛的植物和動(dòng)物類群分別是___和___ .
(5)最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對稱的動(dòng)物類群是___ .
(6)圖中真正適應(yīng)陸地生活的植物類群有___ .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜻蜒的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育.其發(fā)育過程比完全變態(tài)少了一個(gè)什么時(shí)期( )
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com