4.如圖是人體屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人體屈肘時(shí),[1]肱二頭肌收縮,[2]舒張.
(2)雙臂自然下垂時(shí),1狀態(tài)是舒張(填收縮或舒張),2的狀態(tài)是舒張(填收縮或舒張).

分析 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.圖中1肱二頭肌,2肱三頭。

解答 解:骨骼肌包括中間較粗的肌腹(紅色)和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.屈肘時(shí)1肱二頭肌收縮,2肱三頭肌舒張,伸肘時(shí)2肱三頭肌收縮,3肱二頭肌舒張.
(3)雙手自然下垂時(shí),1肱二頭肌和2肱三頭肌都舒張,因此感覺比較輕松.
故答案為:(1)1;肱二頭;2;
(2)舒張;舒張

點(diǎn)評(píng) 明確屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生與骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于人體消化過程敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.唾液腺能分泌唾液,其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉
B.肝臟能分泌膽汁,膽汁中的消化酶能將脂肪分解
C.小腸內(nèi)含有的消化液為腸液、胰液、膽汁
D.蛋白質(zhì)最初消化部位是胃,最終消化部位是小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.為探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空白部分內(nèi)容.
(1)提出問題:(略)
(2)作出假設(shè):酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有影響.
(3)制定計(jì)劃:
?實(shí)驗(yàn)器材:小麥種子、用白醋配制的“酸雨”(PH<5.6)、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布等.
?方法步驟:
Ⅰ、取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙.
Ⅱ、向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入小麥種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在適宜、相同的條件下培養(yǎng).
Ⅲ、每天早、晚向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的“酸雨”,保持種子濕潤(rùn),向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上噴灑清水;綜合Ⅱ、Ⅲ,這種實(shí)驗(yàn)處理方式遵循的是變量唯一原則.
Ⅳ、觀察小麥種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
(4)實(shí)施計(jì)劃:按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并認(rèn)真觀察、如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(5)得出結(jié)論:略
(6)表達(dá)和交流:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問題:
?在本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)培養(yǎng)皿和2號(hào)培養(yǎng)皿形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中對(duì)照組是噴灑清水.
?在上述步驟Ⅱ中,將培養(yǎng)皿置于適宜的條件下培養(yǎng),“適宜的條件”指適宜的溫度、充足的空氣.
?經(jīng)過5天的觀察記錄,發(fā)現(xiàn)1號(hào)培養(yǎng)皿有18粒種子萌發(fā),2號(hào)培養(yǎng)皿有19粒種子萌發(fā),由此是否可以得出廢電池對(duì)生物沒有影響這一結(jié)論?不能.

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12.酒精對(duì)心臟也有較大影響,我們通過探究“酒精溶液對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)獲得證據(jù).某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定了水蚤在不同濃度酒精溶液中的心率,繪制成如圖的曲線圖.以下敘述正確的是(  )
A.酒精能使水蚤的心率逐漸減慢
B.20%濃度的酒精會(huì)直接引起水蚤死亡
C.心率的變化不能說明酒精對(duì)心臟有影響
D.低于0.5%濃度的酒精能使水蚤的心率減慢

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19.下列選項(xiàng)中,共同特征最少和最多的等級(jí)分別是( 。
A.科、目B.門、科C.界、種D.種、科

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