1．列舉出五種生態(tài)系統(tǒng)．

分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．包括草原生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng)  海洋生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng) 淡水生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 城市生態(tài)系統(tǒng)．
故答案為：草原生態(tài)系統(tǒng)；濕地生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)；森林生態(tài)系統(tǒng)； 淡水生態(tài)系統(tǒng)；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)．

點(diǎn)評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的定義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．看來，生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲存在細(xì)胞哪種結(jié)構(gòu)內(nèi)？（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖是草原生態(tài)示意圖，請回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是捕食與被食關(guān)系．
（2）此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增加，后減少．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蝗蟲外骨骼的作用是（　�。�
A．美觀B．保護(hù)和防止水分蒸發(fā)
C．防止蛻皮D．不確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．黑色的小貓生出來一只花貓，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有的特征是（　�。�
A．能呼吸B．能排出體內(nèi)的廢物
C．能生長與發(fā)育D．能遺傳和變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動(dòng)物的行為中，不屬于攻擊行為的是（　�。�
A．兩只公雞為爭奪一只母雞而打架B．兩只狼為一只羊而撕咬
C．兩只海豹為一片海域而相互攻擊D．一只貓向一只老鼠發(fā)起攻擊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．對“螳螂捕蟬，黃雀在后”的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該行為屬于先天性行為
B．該食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀
C．蟬、螳螂、黃雀都是消費(fèi)者
D．生物圈里各種生物之間互相制約互相依賴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1所示，為某同學(xué)精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)包含4條食物鏈．請你寫出圖中最短的一條食物鏈：綠色植物→鼠→鷹．
（2）要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是非生物部分和分解者．
（3）鷹和蛇關(guān)系有捕食和競爭．
（4）圖中①和②，可以代表綠色植物呼吸作用的是②．
（5）若該草原為了殺滅害蟲，噴灑了一種含有機(jī)汞的農(nóng)藥，則一段時(shí)間后體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是鷹．
（6）如圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈．那么在這條食物鏈中，能量流動(dòng)的方向是C．
A．甲→乙→丙→丁　 B．甲→丙→乙→丁　 C．丙→丁→乙→甲  D．乙→甲→丁→丙．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．顯微鏡下看到的像是倒像，它的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的積．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案