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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是汽車尾氣處理過程中發(fā)生的某個反應(yīng)的微觀示意圖.
圖中一種小球代表一種元素的原子,三種原子分別是氮原子、氧原子、碳原子
請同答下列問題(不利用相對原子質(zhì)量):
(1)該反應(yīng)共涉及______種分子;
(2)該反應(yīng)______(填“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng).
(3)該微觀示意圖中不屬于化合物的有______種.
(4)一個一氧化氮分子和一個一氧化碳分子的不同點是:______
(5)一氧化氦分子、一氧化碳分子、二氧化碳分子的相同點是:______
(6)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你所獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息:______.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)用化學(xué)符號表示:
①2個水分子______;
②3個碳酸根離子______;
③硝酸______;
(2)如圖是A、B兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問題:
①t1℃時,A物質(zhì)的溶解度為______g;
②a點的含義是______;
③從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用______ 的方法.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列變化中包含化學(xué)變化的是


  1. A.
    海水曬鹽
  2. B.
    植物光合作用
  3. C.
    石蠟受熱熔化
  4. D.
    玻璃破碎

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科目: 來源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置進行制取氣體實驗,請你回答有關(guān)問題:

(1)實驗儀器a的名稱是______.
(2)甲同學(xué)用MnO2和H2O2 來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______,MnO2固體在該反應(yīng)中起______作用.
(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.乙同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,乙同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置是______.
(4)丙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的文字表達式為______.實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是______;用排水法收集氧氣的合適時機是______,檢驗氣體是O2的方法是______.實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是______.
(實驗驗證)同學(xué)們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后 測得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想______錯誤.
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法就得出了猜想Ⅱ是正確的結(jié)論.其理由是______.
(5)實驗結(jié)束后,對實驗儀器進行清洗.大試管清洗干凈的標志是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去).

根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)生成氧氣的兩個反應(yīng)都屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實驗室制取氧氣最好選用______作反應(yīng)物.
(2)X的化學(xué)式為______;若反應(yīng)①在氧氣充足的條件下進行,生成X的化學(xué)式為______.
(3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2數(shù)學(xué)公式3CO2+4H2O,Y的化學(xué)式為______.
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______.
(5)在做反應(yīng)④實驗時,要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放______.

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科目: 來源: 題型:解答題

除了用過氧化氫分解的方法制取氧氣外,在實驗室里還常常用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀的方法制取氧氣.
氯酸鉀(KClO3)在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下能較快分解生成氯化鉀和氧氣.現(xiàn)把14.8g氯酸鉀和二氧化錳組成的固體混合物放到大試管中加熱.反應(yīng)完全后,冷卻到反應(yīng)前的溫度,稱得試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.0g.試求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量.
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.
(3)請你分析隨著反應(yīng)的進行,大試管內(nèi)固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)大小變化趨勢并解釋原因______;反應(yīng)完全后,固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為______(精確到千分位).

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科目: 來源: 題型:單選題

檢驗集氣瓶里的氣體是否為氧氣,應(yīng)用帶火星的木條


  1. A.
    插入瓶內(nèi)
  2. B.
    放入瓶口
  3. C.
    插入瓶底
  4. D.
    以上都可以

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科目: 來源: 題型:單選題

2010年大蒜價格瘋漲,出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)新詞“蒜你狠”.大蒜具有一定的抗病功能和食療價值,大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一.下列關(guān)于大蒜新素的說法不正確的是


  1. A.
    屬于有機化合物
  2. B.
    一個分子中含有三個硫原子
  3. C.
    相對分子質(zhì)量為178
  4. D.
    C、H、S元素質(zhì)量比為6:10:3

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科目: 來源: 題型:解答題

某化工實驗室用15%的氫氧化溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性,這一定的石油產(chǎn)品中含H2SO4多少克?

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科目: 來源: 題型:填空題

合成材料已經(jīng)被廣泛應(yīng)用,被譽為三大合成材料的是________,________,________.

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同步練習(xí)冊答案