如圖所示，這四名同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào)，此化學(xué)符號(hào)是(    )

如圖所示，將一截兩端不封口的玻璃管，一端系上一個(gè)小氣球，另一端穿過(guò)雙孔橡皮塞，橡皮塞和一個(gè)U形管相連，向一個(gè)盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞緊橡皮塞。觀察到的現(xiàn)象是    (    )

A．氣球沒有明顯變化，打開止水夾，U形管中的水位右高左低

B．氣球膨脹變大，打開止水夾，U形管中的水位左高右低

C．氣球膨脹后又癟下去，打開止水夾，U形管中的左右水位不變

D．氣球比原來(lái)更癟了，打開止水夾，U形管中的水全部進(jìn)入到錐形瓶中

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)時(shí)間對(duì)應(yīng)的圖像不正確的是

A．鎂條點(diǎn)燃生成氧化鎂的質(zhì)量

B．加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)剩余物的質(zhì)量

C．一定質(zhì)量的木炭與過(guò)量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng)

D．過(guò)氧化氫和水的混合物中加入二氧化錳制取氧氣，剩余物中水的質(zhì)量

（2分）用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。

(1)2個(gè)鋅原子________。    (2)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_______。

(3)3個(gè)鈣離子________。    (4)硫酸鋁________。

（2分）現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氫氣、②氮?dú)�、③氦氣、④明礬、⑤氧氣、⑥水，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，按要求填空（填序號(hào)）：

(1)具有可燃性的氣體是_______。

(2)可代替氫氣做探空氣球的稀有氣體_______。

(3)常用于凈水的物質(zhì)是_______。

(4)人體內(nèi)含量最多的化合物是_______。

（3分）如圖所示，在一具有刻度和可左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器里放入足量白磷（溫度達(dá)40℃時(shí)就能燃燒，現(xiàn)象與紅磷相同），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端管口與空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80℃熱水（恒溫）的燒杯上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。試回答：

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________；活塞先向右移，再向左移，最后停在_______（填數(shù)字）刻度處。

(2)由此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_______________________________________________。

（4分）已知a．酒精是一種無(wú)色透明、具有特殊氣味的液體；b．易揮發(fā)；c．能與水以任意比例互溶；d．酒精易燃燒；e．常用作燃料，是一種綠色能源；f．點(diǎn)燃酒精生成二氧化碳和水。試回答：

其中屬于酒精物理性質(zhì)的是_______（填序號(hào)，下同），屬于酒精化學(xué)性質(zhì)的是_______。

屬于酒精發(fā)生化學(xué)變化的是_______，屬于酒精用途的是______________。

（3分）請(qǐng)給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法。

(1)鐵和銅：________________________________________________________。

(2)二氧化碳和氮?dú)猓篲_______________________________________________。

(3)蒸餾水和硬水：_________________________________________________。

（7分）“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值。我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決各種問(wèn)題。

(1)為了節(jié)約用水，有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用如圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是_______。凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過(guò)多，都可以采取_______的方法來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。

(2)某校開展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng)。下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告，請(qǐng)加以完善。

①利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重。日前，由BP太陽(yáng)能參與建設(shè)的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)在上海世博園已經(jīng)正式運(yùn)行。這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時(shí)，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為________能。

②目前列入我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的污染物主要有三種，圖乙中沒有涉及的是這三種物質(zhì)中的哪一種？______________。

③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_________________________。尾氣凈化裝置中的催化劑在使用過(guò)程中________（填“要”或“不要”）經(jīng)常更換，因?yàn)開________________________。

（4分）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生；

②在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變；

③她把B收集起來(lái)，用帶火星的木條伸入盛有B的集氣瓶中，木條復(fù)燃并劇烈燃燒；

④她把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。

根據(jù)小麗的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)，并完成下列填空。

(1)D的化學(xué)式：_______，E的化學(xué)式：_______。

(2)寫出上面②、④實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：