根據(jù)要求書寫正確的化學(xué)方程式。

（1）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣的反應(yīng)原理                                                       ；

（2）電解水實驗的原理                                    ；

（3）安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如右圖所示，當(dāng)兩者摩擦?xí)r，

生熱點(diǎn)燃紅磷而使火柴梗著火。寫出有關(guān)化學(xué)方程式：

                                     、                                      。

某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對董鋪水庫水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

（1）取水樣，靜置后過濾。過濾操作中需用到的玻璃儀器有       、         和玻璃棒。

（2）若要檢驗董鋪水庫水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是                 。如果是硬水，對合肥人的生活生產(chǎn)會帶來哪些危害？（答出一點(diǎn)即可）                              。

（3）工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列      垃圾桶內(nèi)。（填字母）                                                    

（4）據(jù)了解，我市黑池壩、銀河風(fēng)景區(qū)等地都使用“中水”為風(fēng)景區(qū)補(bǔ)充用水�！爸兴�”是指“污水”經(jīng)過污水處理廠凈化處理后得到的水質(zhì)介于“飲用水”和“污水”之間的水。請你從保護(hù)水資源的角度分析這樣做的優(yōu)點(diǎn)。（答出一點(diǎn)即可）                                               。

下圖中表示容器中氣體粒子的示意圖，圖中“○”和“●”分別代表不同元素的原子，它們的結(jié)合體代表分子，則圖中表示氮?dú)獾氖?u>      ，表示氯化氫(HCl)分子的是        ,表示一氧化碳和氧氣的混合氣體是               。

自來水消毒過程中通常會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。

（2）A物質(zhì)屬于        。(填物質(zhì)分類)

（3）D物質(zhì)中氯元素的化合價為        。

（4）分析以上微觀過程模擬圖，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是                        ．

據(jù)下圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）實驗室高錳酸鉀制取比較干燥的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置_________。

（2）實驗室用雙氧水制取并且收集得較純氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置為________。

（3）實驗室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水。推斷：實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為__ __。

（4）利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管（試管小孔處事先安放有一銅網(wǎng)）組成制取氧氣的裝置（如下圖所示）。

該裝置中A處應(yīng)盛放                            ，

B處應(yīng)放進(jìn)                                     ，

銅網(wǎng)的作用是                                       ;

若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過操作            來實現(xiàn)。

為了驗證質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙三位同學(xué)各做了一個實驗。

 (1)甲同學(xué)用實驗測定的數(shù)據(jù)有：木炭和坩堝的總質(zhì)量mg；其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng。 m和n的關(guān)系為：m        n(填“<”或“>”或“=”)。

 (2)乙同學(xué)用實驗測定的數(shù)據(jù)有：光亮的鎂帶的質(zhì)量為x g；其在空氣中完全燃燒之后生成的白色固體質(zhì)量為了y g。 x和y的關(guān)系為：x        y(填“<”或“>”或“=”)。

(3)丙同學(xué)實驗測定的數(shù)據(jù)有：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為ag；其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為bg。a與b的關(guān)系為：a       b(填“<”或“>”或“=”)。

(4)通過對三個實驗的分析，你認(rèn)為用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)                  ，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。

化肥尿素[CO(NH₂)₂]中碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比為          ，其相對分子質(zhì)量為          ，

（2）（2分）尿素[CO(NH₂)₂]中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是         

【計算過程】

（2）（3分）如果市場上尿素價格2400元/噸，若有1200元錢去買尿素，可以買      噸氮元素。

【計算過程】

(3)（2分）在公共場所有一廣告牌，如右圖所示。這是一則     (填“真實”或“虛假”)的廣告。理由是                       

廚房是家庭中重要的組成部分。以下在廚房發(fā)生的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（     ）

A．蘋果腐爛        B．榨取果汁           C．面包發(fā)霉               D．菜刀生銹

“民以食為天”，我們青少年正是長身體的關(guān)鍵時期，要注意營養(yǎng)的均衡補(bǔ)充。下列有關(guān)健康敘述正確的是（     ）

①正常人每天去都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)②油脂會使人發(fā)胖，故禁食油脂③維生素由200多種,多數(shù)在人體內(nèi)不能合成,需要從食物中攝取,飲食中要注意補(bǔ)充蔬菜水果等含維生素較多的食品④青少年正處于生長發(fā)育階段,需要多攝入鈣，成年人體格已經(jīng)健全，可以不補(bǔ)充鈣

A. ②③            B. ①②            C.①③           D. ③④

玻璃工藝品如今做的越來越精美，如圖是一塊雕刻了精美圖案的玻璃，小銘對它的制作過程產(chǎn)生了濃厚興趣，通過查閱資料了解到玻璃雕刻過程中用到的是氫氟酸，發(fā)生的反應(yīng)為4HF＋SiO₂＝SiF₄↑＋2H₂O，則下列說法正確的是（     ）

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B．SiF₄中Si元素顯-4價

C．SiO₂屬于金屬氧化物

D．該反應(yīng)前后無元素化合價發(fā)生改變