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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖是世界無(wú)車日的宣傳畫，我國(guó)許多城市開展了“無(wú)車日”活動(dòng)，市區(qū)的主要街道禁行機(jī)動(dòng)車輛，有效地減少了有害氣體排放．下列物質(zhì)中，屬于有害氣體，必須減少排放的是________
，同時(shí)在D選項(xiàng)填寫一符合該要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
A、CO　　　　 B、CO2　　　　C、N2　　　　　 D、________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤：
（1）______；
（2）______；
（3）______；
（4）______；
（5）用化學(xué)方程式寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理：______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

初中化學(xué)涉及許多化學(xué)反應(yīng)類型，請(qǐng)你整理歸納，按以下化學(xué)反應(yīng)類型選擇合適的反應(yīng)物質(zhì)，各舉一例，要求有H2O生成，用化學(xué)方程式表示，并注明反應(yīng)條件．
（1）化合反應(yīng)______
（2）分解反應(yīng)______
（3）置換反應(yīng)______
（4）復(fù)分解反應(yīng)______
（5）不屬于上述反應(yīng)類型的反應(yīng)______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）在初中化學(xué)中學(xué)過(guò)的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有：過(guò)濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等．為了達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)將適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚懺谙鄳?yīng)的橫線上：
①工業(yè)上從海水中提取食鹽______；
②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅______．
（2）實(shí)驗(yàn)室要配制一定量8%的Na2SO4溶液，一學(xué)生已開出的實(shí)驗(yàn)用品為：硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤天平（含砝碼、鑷子）、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶（帶標(biāo)簽）．還缺少的必要試劑是______，儀器是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是______；
（2）t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是______g．
（3）從A的飽和溶液中提取A，應(yīng)采用的方法是______（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”）．
（4）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室里分別收集了O2、CO2、H2三瓶氣體，如圖所示擺放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，請(qǐng)你判斷：A________；　　　B________；　 C________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)根據(jù)下列示意圖回答問(wèn)題．

（1）根據(jù)A圖可查出該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______，根據(jù)B圖可判斷該元素原子的質(zhì)子數(shù)為______，根據(jù)C圖可判斷該元素原子的最外層電子數(shù)為______；
（2）上述三個(gè)圖表示的三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______；
（3）請(qǐng)從Na、C、H、O、S五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：可以除去油脂的堿是______，能除鐵銹的酸是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

北京時(shí)間2011年3月11日．日本宮城縣發(fā)生了9.0級(jí)大地震，強(qiáng)震導(dǎo)致日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重核泄漏并引發(fā)了爆炸．我國(guó)一些沿海地區(qū)則傳言使用碘鹽能防核輻射，一時(shí)出現(xiàn)搶購(gòu)碘鹽的瘋狂熱潮．就此事件回答下列問(wèn)題：
（1）碘鹽是添加了一定量碘酸鉀（KIO3）的食用鹽，由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低，根本起不到預(yù)防核輻射的作用．碘酸鉀屬于化合物中的______（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中碘元素的化合價(jià)是______．
（2）烹飪時(shí)加碘鹽的正確方法是食物即熟時(shí)再放入，以免碘元素?fù)p失．由此推測(cè)碘酸鉀的一條化學(xué)性質(zhì)是______．
（3）福島核泄漏隨有氫氣的爆炸，寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式______．
（4）福島核泄漏事件發(fā)生之后，人們加深了對(duì)核能的了解．下列對(duì)核能的認(rèn)識(shí)正確的是______（填序號(hào)）．
A、核能不是清潔能源　B、利用核能可節(jié)約化石燃料．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣、某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）方案中加入過(guò)量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的______．
（2）在過(guò)濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是______．
（3）醒制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，需NaCI______g，水______ml．
（4）向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過(guò)程中，當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為______時(shí)，應(yīng)停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過(guò)量，對(duì)最后得到的精鹽晶體的成分______（填“有”或“沒有”）影響．
（5）操作C的名稱為______；某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少，原因可能是______．
A．蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出　
B．從蒸發(fā)皿將所得食鹽晶體轉(zhuǎn)移稱量時(shí)有一定量殘留往玻璃棒上
C．提純后所得精鹽尚未完全干燥．
（6）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______，b______．
（2）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是______（填名稱），圖中棉花的作用是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．“A”或“B”均可制取氧氣，“A”與“B”比較具有的優(yōu)點(diǎn)是______．
（3）若想實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)，應(yīng)選擇A裝置，在a中添加的藥品為______，在錐形瓶中放的藥品為______，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；要驗(yàn)證二氧化碳，①中放藥品______，現(xiàn)象為______；要驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，①中放紫色石蕊試液，現(xiàn)象為______；此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）A裝置氣密性的檢驗(yàn)：分別加水浸沒集氣瓶②中導(dǎo)管的末端和錐形瓶中長(zhǎng)頸漏斗的末端，然后用熱毛巾捂住洗氣瓶①，若集氣瓶②中導(dǎo)管口有氣泡冒出和錐形瓶?jī)?nèi)______，則該裝置不漏氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案