(1)在初中化學(xué)中學(xué)過的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有:過濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等.為了達到下列實驗?zāi)康模垖⑦m當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚懺谙鄳?yīng)的橫線上:
①工業(yè)上從海水中提取食鹽______;
②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅______.
(2)實驗室要配制一定量8%的Na2SO4溶液,一學(xué)生已開出的實驗用品為:硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤天平(含砝碼、鑷子)、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶(帶標(biāo)簽).還缺少的必要試劑是______,儀器是______.

解:(1)①食鹽的溶解度受溫度變化影響較小,可以通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到氯化鈉.
故答案為:蒸發(fā);
②硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀,氫氧化銅不溶于水,可以通過過濾得到氫氧化銅.
故答案為:過濾.
(2)用固體物質(zhì)配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液,需要的試劑是蒸餾水;所需要的儀器有:天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、試劑瓶,所以提供的儀器中缺少的是玻璃棒.
故答案為:蒸餾水;玻璃棒.
分析:(1)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;對溶解度受溫度影響小的物質(zhì)可以通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到晶體.
(2)根據(jù)用固體物質(zhì)配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液的步驟:計算、稱量、溶解來確定儀器和藥品.
點評:本題重點考查蒸發(fā)、過濾適用的范圍,以及實驗儀器的選擇,都是基礎(chǔ)知識的考查,但也是出錯較多的問題,希望同學(xué)們注重基礎(chǔ).
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24、(1)在初中化學(xué)中學(xué)過的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有:過濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等.為了達到下列實驗?zāi)康模垖⑦m當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚懺谙鄳?yīng)的橫線上:
①工業(yè)上從海水中提取食鹽
蒸發(fā)
;
②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅
過濾

(2)實驗室要配制一定量8%的Na2SO4溶液,一學(xué)生已開出的實驗用品為:硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤天平(含砝碼、鑷子)、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶(帶標(biāo)簽).還缺少的必要試劑是
蒸餾水
,儀器是
玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源:常州 題型:問答題

(1)在初中化學(xué)中學(xué)過的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有:過濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等.為了達到下列實驗?zāi)康,請將適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚懺谙鄳?yīng)的橫線上:
①工業(yè)上從海水中提取食鹽______;
②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅______.
(2)實驗室要配制一定量8%的Na2SO4溶液,一學(xué)生已開出的實驗用品為:硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤天平(含砝碼、鑷子)、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶(帶標(biāo)簽).還缺少的必要試劑是______,儀器是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2005-2006學(xué)年江蘇省南通市如東縣九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在初中化學(xué)中學(xué)過的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有:過濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等.為了達到下列實驗?zāi)康,請將適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚懺谙鄳?yīng)的橫線上:
①工業(yè)上從海水中提取食鹽______;
②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅______.
(2)實驗室要配制一定量8%的Na2SO4溶液,一學(xué)生已開出的實驗用品為:硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤天平(含砝碼、鑷子)、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶(帶標(biāo)簽).還缺少的必要試劑是______,儀器是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2004年江蘇省常州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在初中化學(xué)中學(xué)過的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有:過濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等.為了達到下列實驗?zāi)康,請將適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚懺谙鄳?yīng)的橫線上:
①工業(yè)上從海水中提取食鹽______;
②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅______.
(2)實驗室要配制一定量8%的Na2SO4溶液,一學(xué)生已開出的實驗用品為:硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤天平(含砝碼、鑷子)、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶(帶標(biāo)簽).還缺少的必要試劑是______,儀器是______.

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