在一定條件下，與NaOH溶液、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液、Fe₂O₃、Zn五種物質均能發(fā)生反應的是

A.硝酸銅             B.稀鹽酸          C.稀硫酸        D.二氧化碳

將金屬鎳（Ni）、錳（Mn）分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中，反應中有無金屬析出的情況如下表所示。

它們的金屬活動性由強到弱的順序為

A．X  Mn  Y  Ni  Z                  B．Z  Ni   Y   Mn  X

C．Z  Mn  Y   Ni  X                 D．X  Mn  Ni  Y   Z

火箭的常規(guī)燃料四氧化二氮是一種腐蝕性很強的有毒氣體，其化學式為         ，其中氮元素的化合價為        價。常溫下四氧化二氮易變成二氧化氮，這一過程發(fā)生了           （填“物理”或“化學”）變化。

近來城市垃圾對城市環(huán)境的污染越來越嚴重，科學工作者為此設計了許多治理方案，其中較科學的一條就是利用處理垃圾時產生的沼氣資源建立發(fā)電廠，這一舉措起到了雙重作用，據(jù)此回答下列問題：

（1）沼氣（主要成分為CH₄）燃燒的化學方程式為                            ；

（2）雙重作用的的意義是                                                 。

通過近一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖回答：

（1）實驗室若用裝置B來制取氧氣，發(fā)生反應的原理是（用化學方程式表示）：

                                         ；

（2）若用加熱無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取甲烷，你認為所選用的發(fā)生裝置是         （填序號，下同），收集裝置是         ；

甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答：

（1）50℃時，乙物質的溶解度是         g；

（2）在不改變溶液質量的情況下，要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是：                              ；

（3）50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是                                         。

某研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣作為研究課題，右圖是他們設計的實驗方案，請回答問題：

（1）除去二氧化碳和水蒸氣：下圖A裝置發(fā)生反應的化學方程式是                 ，B裝置濃硫酸的作用是                      。

（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用右圖裝置C進行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選擇用紅磷，乙同學選擇用木炭。你認為：選用           （填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是                                           。

在日常生活中應注意合理攝取營養(yǎng)物質和人體必需的元素。

（1）蛋白質是構成生命的基礎物質，是日常膳食的重要組成部分。

①蘋果  ②葡萄干  ③牛奶   ④米飯

在以上食物中，含有豐富蛋白質的是　　　　　　　（填寫序號）。

（2）人體攝入的淀粉在酶的催化作用下與水作用最終變成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉變成水和二氧化碳，同時放出        ，供機體活動和維持恒定體溫的需要。

X、Y、Z是初中化學常見的單質，且X為黑色固體，Y為紅色金屬，Z是生命活動不可少的氣體。A、B為化合物。它們的相互關系如圖所示。

（1）請寫出Z和B的化學式:Z              B             ；

（2）寫出A與X反應的化學方程式：                                 。

碳酸氫鈉（NaHCO₃）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究。

實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

取碳酸氫鈉溶液少許，滴加無色酚酞溶液變紅，由此可知碳酸氫鈉溶液呈       性。

實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。

[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如下圖所示。

（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有       生成。

（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應的化學方程式：                                   。

（3）興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na₂CO₃。

①興趣小組的同學猜想的依據(jù)是                                。

②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還Na₂CO₃，并填入下表：

（4）寫出碳酸氫鈉加熱分解的化學方程式                                   。