在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上，張老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：
（1）我猜想此氣體是______．
（2）驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

	現(xiàn)象及結(jié)論

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是______（3）我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的______（填序號(hào)），收集裝置是______．

（4）如用圖裝置收集該氣體，氣體由______端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

在化學(xué)反應(yīng)4P+5O₂2P₂O₅中，________份的紅磷與________份的氧氣完全反應(yīng)后，可生成________份的五氧化二磷．

中央電視臺(tái)《幸運(yùn)52》你看過(guò)嗎？現(xiàn)在就試試吧!請(qǐng)根據(jù)各組的提示，寫出（1）～（5）中的空白項(xiàng)：

	物質(zhì)分類	名稱或俗名	性質(zhì)	用途	化學(xué)式
（1）	______	蘇打	與酸、堿、鹽反應(yīng)	生產(chǎn)玻璃	______
（2）	堿	______	有堿的通性	______	______
（3）	有機(jī)物	______	______	燃料	CH4
（4）	______	干冰	升華吸熱	人工降雨	CO2
（5）	單質(zhì)	______	最硬	裁玻璃	______

有80g5%的NaCl溶液，欲將其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，應(yīng)采取的方法是

1. A.
   把溶劑蒸發(fā)掉一半
2. B.
   加入4gNaCl
3. C.
   把溶劑蒸發(fā)掉40g
4. D.
   加入80g10%的NaCl溶液

化學(xué)課上，宋老師展示兩瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液說(shuō)“它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)不同的區(qū)別方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．”幾分鐘后，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了多種方案．
①交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“用二氧化碳做試劑”引起了一場(chǎng)爭(zhēng)論．正方觀點(diǎn)：可以區(qū)別：反方觀點(diǎn)：無(wú)法區(qū)別．你贊同________（填“正方”或“反方”）的觀點(diǎn)，其理由是________．驗(yàn)證氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)，你怎樣探究？（簡(jiǎn)要寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論）
②實(shí)驗(yàn)與探究在上述探究過(guò)程中，要注意安全，因?yàn)開_______．

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______、②______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______，發(fā)生裝置應(yīng)選______，若收集氧氣選擇裝置E，什么時(shí)候開始收集最佳？______，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______（填“正”或“倒）放在桌面上，停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是______．
（3）裝置B和裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______．
（4）曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．

根據(jù)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有的成分：
（1）煤可以在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中含有______．
（2）空氣是制取氮肥的天然原料，說(shuō)明空氣中含有______．
（3）澄清的石灰水放在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，說(shuō)明空氣中含有______．
（4）盛有冰水的杯子放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，說(shuō)明空氣中含有______．

下列化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確的是

1. A.
   氯酸鉀制氧氣　　 2KClO₃2KCl+3O₂↑　　 分解反應(yīng)
2. B.
   含氫氧化鋁的藥物中和胃酸　 2Al（OH）₃+3H₂SO₄═Al₂（SO₄）₃+6H₂0　　 復(fù)分解反應(yīng)
3. C.
   檢驗(yàn)18K黃金　　 Cu+AgNO₃═Ag+Cu（NO₃）₂　　 置換反應(yīng)
4. D.
   高爐煉鐵　　 Fe₂O₃+3CO═2Fe+3CO₂　　　 置換反應(yīng)

某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組進(jìn)行“誠(chéng)信食品”研究，分析標(biāo)簽所列成分含量與實(shí)際是否相符，右圖是某廠生產(chǎn)的味精包裝上的部分說(shuō)明，某同學(xué)取5g味精，溶于水后加入足量AgNO₃溶液，再滴加適量稀HN3（防止某些雜質(zhì)的干擾），經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥得白色沉淀2.87g，（化學(xué)方程式為
NaCl+AgNO₃=AgCl↓+NaNO₃）試通過(guò)計(jì)算確定：該味精是否可列入“誠(chéng)信食品”名單？

據(jù)中央電視臺(tái)2001年6月3日對(duì)云南撫仙湖湖底古城考古現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，科學(xué)家通過(guò)測(cè)定古生物遺骸中的碳-14含量來(lái)推斷古城年代．碳-14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14，則碳-14原子的質(zhì)子數(shù)為________，中子數(shù)為________，電子數(shù)為________．