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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

寫(xiě)出下列物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)的類(lèi)型．
（1）硫與氧氣______
（2）紅磷與氧氣______
（3）木炭與氧氣______
（4）鐵絲與氧氣______
（5）分解過(guò)氧化氫______
（6）加熱氯酸鉀______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

用合適的數(shù)字和符號(hào)填空
①2個(gè)亞鐵離子________
②一個(gè)鋁離子________，
③4個(gè)硫酸根離子________
④碳酸鈉中鈉元素的化合價(jià)________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在電解水的實(shí)驗(yàn)中，兩電極各生成什么氣體？如何檢驗(yàn)它們？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在通常情況下，空氣中各種成分的比值保持相對(duì)穩(wěn)定，其中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____%，另一主要成分氧氣約占空氣的______%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%．下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪一種成分？（填氣體名稱(chēng)）
（1）蠟燭在空氣中可以燃燒，說(shuō)明空氣中含有______．
（2）在空氣中盛有冰水的杯子外壁會(huì)出現(xiàn)水珠，說(shuō)明空氣中含有______．
（3）澄清石灰水長(zhǎng)期露置空氣中，表面出現(xiàn)一層白膜，說(shuō)明空氣中含有______．
（4）空氣中的某些氣體制成五光十色的霓虹燈，說(shuō)明空氣中含有______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

小杰和小路對(duì)化學(xué)非常著迷．在復(fù)習(xí)酸、堿、鹽的知識(shí)時(shí)，老師給出一個(gè)討論題：你能用多少種方法區(qū)別鹽酸、氫氧化鈉、食鹽三種無(wú)色溶液？小杰和小路馬上熱烈地討論了起來(lái)，請(qǐng)你也來(lái)參與他們的討論．
（1）小路提出，用石蕊試液可以一次區(qū)別．操作步驟是：分別取少量三種溶液分放在三支試管里，分別滴如紫色石蕊試液，呈紅色的原是 ______，呈藍(lán)色的原是 ______溶液，仍為紫色的原是 ______溶液．
（2）小杰說(shuō)：用酚酞試液也可以．將無(wú)色酚酞試液分別滴入三支試管中，呈紅色的原是氫氧化鈉溶液；再將該紅色溶液分別倒入另兩支試管，紅色消失的原溶液是鹽酸，紅色不消失的原溶液是氯化鈉溶液．小路對(duì)后一步驟提出異議，他認(rèn)為應(yīng)將不變色的溶液分別倒入兩支溶液變紅的試管中．你認(rèn)為 ______（填“小杰”或“小路”）的操作更合理，理由是 ____________．
請(qǐng)你再補(bǔ)充兩種區(qū)別方法，只需將所選試劑（指不同類(lèi)別試劑）填入下列短線上：
（3） ______；（4） ______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______；
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）______，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取二氧化碳，寫(xiě)出制取該氣體的反應(yīng)方程式______，用C裝置制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱(chēng)：
鐵________，氬氣________，水________，二氧化碳________，二氧化氮_________；
S________，H2________，F(xiàn)e3O4________，MnO2________，KClO3________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2004年初春，我國(guó)某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感，為防止疫情蔓延，必須迅速進(jìn)行隔離，并對(duì)受禽流感病毒污染的禽舍、工具等進(jìn)行消毒．資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請(qǐng)回答：
（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于______（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____價(jià)．
（2）用加熱高錳酸鉀熏蒸消毒禽舍所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______
（3）以下對(duì)受污染工具的消毒方法可行的是______（填序號(hào)）．
A．用NaOH溶液浸泡 B．用水沖洗即可　 C．用NaClO溶液浸泡
（4）配制消毒用的1000g 2%的氫氧化鈉溶液，需要固體氫氧化鈉______g、水______g．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

依據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）將二氧化碳倒入燒杯中．現(xiàn)象：______； 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：①______②______．
（2）將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是______；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

往一定量的酸（或堿）溶液中逐滴加入某堿（或酸）溶液至恰好完全中和時(shí)，溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系
如右圖所示．請(qǐng)回答：
（1）有同學(xué)根據(jù)右圖中的曲線判斷實(shí)驗(yàn)中采用了B裝置的操作，該同學(xué)判斷的依據(jù)是．
（2）在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑，能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
（3）取5滴恰好完全反應(yīng)后的溶液于玻璃片上，待液體蒸發(fā)后，玻璃片上的物質(zhì)是．

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