（5分）空氣、水和土壤是人類賴以生存的自然資源，我們要保護它。

（1）由于森林的過量砍伐、草場大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導致了沙塵暴。沙塵暴使空氣中增加了大量的    。（填字母，下同）�！�

A．可吸入顆粒物  B．一氧化碳     C．二氧化氮     D．二氧化硫

（2）魚類可在“水”中呼吸，是因為“水”中含有一定量的_____。　　

A．氧原子　　　　B．氧元素　　　 C．氧氣         D．氧分子

（3）在水的凈化過程中，除去水中難溶性雜質(zhì)的方法是   ，自來水廠常用二氧化氯（ClO₂）消毒，其中氯元素的化合價為    。

（4）在農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿是      。

（7分）宏觀、微觀、符號是化學學科的特征，請按要求回答問題：

（1）水是由     元素組成的，水是由     構成的。

（2）用化學用語書寫：①地殼中含量最多的元素    ②兩個水分子   

③三個鈉離子       

（3）依據(jù)圖示回答：下圖是某反應的微觀示意圖

①表示化合物的是    。（填序號）

②該反應的化學方程式是______。

（5分）下表是氯化鈉和硝酸鉀不同溫度的溶解度，按要求回答問題：

（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是     。

（2）在40℃時，向兩個分別盛有50g NaCl和KNO₃的燒杯中，各加入100 g的水，充分溶解后，成為飽和溶液的是   溶液，該飽和溶液的質(zhì)量是   g采用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤�。下列說法正確的是   （填字母序號）。

A．溶質(zhì)的質(zhì)量不變 　　　 B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

C．溶液的質(zhì)量增大 　　   D．可升高溫度或增加溶劑

（7分）應用所學知識，回答下列有關金屬的問題：

（1）將鋅、銅、鐵三種金屬分別投入到足量的稀硫酸中，反應最快的是    ，不能反應的是      ，三種金屬由強到弱的順序是   。

（2）將一根生銹的鐵釘投入到足量的稀鹽酸中，觀察到鐵銹逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色，其原因是     （用化學方程式回答），一段時間后有無色氣體產(chǎn)生，其原因是      （用化學方程式回答）。

（3）鎂條在空氣中燃燒，不足以證明鎂能夠和氧氣反應，其理由及需補充一個實驗來證明鎂能夠和氧氣反應是    。

（6分）下列A～F是由氫、氧、氯、碳、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種元素所形成的常見物質(zhì)，按要求回答問題：

（1）A由一種元素組成，它是密度最小的物質(zhì)，A的化學式是   。

（2）B由兩種元素組成，且其中一種元素與A組成的元素相同，向其溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液呈現(xiàn)紅色，則B的化學式是    。

（3）C和D由兩種相同的元素組成，并在一定的條件下均可以生成一種供給呼吸的物質(zhì)，且在一定的條件下C→D，則C→D的化學方程式是    。

（4）E和F均由三種元素組成，其中有兩種相同的元素，二者均可以和B反應，且E→F，請將E、F可能的組合填寫在下表中。

（7分）根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是     。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是     ，所選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號，下同)，收集裝置是     。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是     。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應進行的操作是     。用帶火星的木條檢驗氧氣時，可觀察到的現(xiàn)象是     。

（5分）如下圖所示，將三支充滿二氧化碳的試管分別倒立在盛有水、澄清石灰水、濃氫氧化鈉溶液中進行實驗，請按要求回答相關問題：

（提示：圖示中呈現(xiàn)的是實驗過程中的試管內(nèi)液面的高度，不是最終的現(xiàn)象）

(1)B中的實驗現(xiàn)象是       ，反應的化學方程式為       。

(2)證明A中二氧化碳能與水反應的方法是      。

(3)是否可以通過上述實驗中的最終現(xiàn)象，證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應，其理由是        。

（7分）類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸（C₂H₂0₄）的化學性質(zhì)與碳酸相似，草酸受熱會分解得到三種氧化物，某興趣小組對草酸的有關性質(zhì)進行了探究，按要求回答相關的問題：

[提出猜想]（1）草酸能夠使紫色石蕊試液變?yōu)?u>   色。

（2）三種氧化物可能是    ，該猜想的依據(jù)是     。

[查閱資料]

1.無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變成藍色的硫酸銅晶體。

2.向氯化鈀溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀。

[實驗探究]興趣小組為驗證猜想，將草酸受熱后得到的氣體，依次通過了裝置A、B、C：

[實驗結論]（3）當裝置A、B、C實驗現(xiàn)象是     ，證明猜想是正確的。

[實驗反思]（4）①實驗裝置中氣球所起的作用是     。

②是否可以將裝置A和B對調(diào)，其理由是       。

（3分）我國很早就掌握了濕法煉銅，其反應的化學方程式為：

Fe + CuSO₄→FeSO₄ + Cu ,計算煉出32Kg的銅需要多少鐵？

（3分）課外小組同學將100g鹽酸分5次加入到35g某石灰石樣品中（已知雜質(zhì)不與鹽酸反應），得到如下部分數(shù)據(jù)和圖象。（最后結果保留一位小數(shù)）

計算：

（1）表中“a”的數(shù)值是   g

（2）該石灰石樣品可制取二氧化碳的質(zhì)量。

（3）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。