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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省九年級(jí)中考模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源、糧食等方面的危機(jī)。

(1)目前人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量大多來(lái)自化石燃料。福州市民陸續(xù)使用天然氣,寫出天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________________________________。化石燃料的使用,給人們的生活帶來(lái)很多的方便,同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了不良影響。如:煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物, 煤燃燒同時(shí)提高了空氣中的二氧化碳的濃度,會(huì)引起        。低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是                 。(填字母序號(hào))

A.少用一次性的木筷                B.用完電器后拔掉插頭

C.大力發(fā)展火力發(fā)電                D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料

(2)“水是生命之源”,飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康。檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是         。請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法        

(3)隨著水資源的減少,糧食產(chǎn)量將會(huì)受到嚴(yán)重影響。糧食中的主要成分為淀粉,淀粉屬于        (填“蛋白質(zhì)”“維生素”“油脂”或“糖類”),是人體能量的主要來(lái)源。

(4)從2011年5月1日起,駕駛員酒醉后駕車要負(fù)刑事責(zé)任。讓司機(jī)向酒精檢測(cè)儀吹氣,通過(guò)顯示的顏色變化,可測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車。其化學(xué)反應(yīng)原理如下:

C2H5OH+ 4X(紅棕色)+ 6H2SO4 ="2" Cr2 (SO4)3(綠色) + 2CO2↑+ 9H2O,

則X的化學(xué)式為        

(5)菠蘿適宜生長(zhǎng)在pH為5~6的土壤環(huán)境中,在菠蘿生長(zhǎng)過(guò)程中,為了防治病蟲害,可適時(shí)噴灑農(nóng)藥波爾多液(熟石灰和硫酸銅的混合液)。成熟的菠蘿果實(shí)香甜可口。根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:

A.菠蘿適宜生長(zhǎng)在        (填“酸性”、“堿性”或“中性”)的土壤里;

B.從事菠蘿種植的果農(nóng)們?cè)谂渲妻r(nóng)藥波爾多液時(shí),均使用塑料桶或木桶,而不使用鐵桶,其原因是(用化學(xué)方程式表示):                                       ;

C.采果收成后結(jié)合防治病蟲害,可施加些磷酸二氫鉀作根外追肥。磷酸二氫鉀屬于_____   

(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)

(6)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

A、下列汽車配件及用品中,用合金制做的是(填字母)          

a.鋼鐵外殼     b.玻璃車窗     c.橡膠輪胎     d.真皮座椅

B、鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕空氣(氧氣)和__________。

C、尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。 

圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省九年級(jí)中考模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì)。存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:

(1)Y是             ,N是             

(2)請(qǐng)寫出X---Y的化學(xué)方程式:             ;這是             反應(yīng)。(寫反應(yīng)類型)

(3)M的用途是:                                         ;

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省九年級(jí)中考模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

Ⅰ(4分)右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

⑴ t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是         。

⑵ 將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是        

⑶ 20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是         g。

⑷ 若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是        。

Ⅱ(5分)元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息。

(1)列出的18種元素中,有    種屬于金屬元素。

(2)從原子結(jié)構(gòu)角度看,同一周期元素的原子具有相同的             數(shù)。某粒子結(jié)構(gòu)

示意圖為,該粒子所屬元素位于周期表的第      周期。

(3)觀察硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,在下圖中填空:

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省九年級(jí)中考模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求作答:

某興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a:            ,b:                

(2)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是           ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ;利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)ḿ俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是           (填寫選項(xiàng)序號(hào))。

a.烘干         b.溶解              c.過(guò)濾           d.洗滌

(3)該小組想用B裝置來(lái)制取CO2,所用藥品名稱為                          ;

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ;收集 CO2前,如果用F裝置中的某種溶液干燥CO2,則該溶液是          ;CO2應(yīng)從F裝置的          端通入。

(4)該小組在制取CO2的時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應(yīng)仍在發(fā)生,所以,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置,你覺得右邊Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實(shí)現(xiàn)上述意圖的是             

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省九年級(jí)中考模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量。

A          B        C        D       E

(1)儀器B的作用是                         。

(2)儀器E中的現(xiàn)象是                            。

反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                         

(3)儀器F的作用是                         。

(4)若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為W g,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為       g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)

(5)若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果          (填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一)。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省九年級(jí)中考模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

鋁箔容易與空氣中氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。某興趣小組在燒杯中加入一定量已在空氣中久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)產(chǎn)生氫氣    g,

(2)計(jì)算所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2Al+3H2SO4 ="=" Al2(SO4)3+3H2

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是(  )。

A.司馬光砸缸       B.刻舟求劍          C.火燒赤壁         D.鐵杵磨成針

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如下圖所示曲線。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法正確的是(  )。

A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中       B.B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

C.C點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞溶液變紅           D.A點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氫氧化鈉

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

鉀肥具有增強(qiáng)農(nóng)作物抗病蟲害和抗倒伏能力的功能。下列化肥中具有此功能的是(  )。

A.尿素[CO(NH2)2]                         B.氯化鉀(KCl)

C.硫酸銨[(NH4)2SO4]                       D.磷礦粉[主要成分Ca3(PO4)2]

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

重慶萬(wàn)州,山清水秀,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。下列做法中,不利于環(huán)境保護(hù)的是 (  )。

A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放                B.嚴(yán)禁麥?zhǔn)蘸蠓贌←溄斩?/p>

C.生活垃圾分類處理                      D.歡度春節(jié)時(shí)大量燃放煙花爆竹

 

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