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科目: 來(lái)源:2007年安徽省課改區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(開(kāi)卷02)(解析版) 題型:填空題

哪些事實(shí)說(shuō)明空氣中含有下列成分?
(1),說(shuō)明空氣中含有氧氣.
(2),說(shuō)明空氣中含有水蒸氣.
(3),說(shuō)明空氣中含有二氧化碳.

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科目: 來(lái)源:2007年安徽省課改區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(開(kāi)卷02)(解析版) 題型:填空題

(2008?溧水縣一模)正確認(rèn)識(shí)相關(guān)事物的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一.我們可用如圖所示來(lái)表示事物的異同點(diǎn).將兩種事物相同點(diǎn)寫(xiě)在兩個(gè)圓重疊的區(qū)域內(nèi),每種事物的不同點(diǎn)則寫(xiě)在相應(yīng)圓中重疊區(qū)域以外的部分.請(qǐng)參照?qǐng)D左側(cè)示例,另外確定一組化學(xué)事物,填寫(xiě)在右側(cè)空格中.

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科目: 來(lái)源:2007年安徽省課改區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(開(kāi)卷02)(解析版) 題型:填空題

小紅和小明進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究.小紅用較稀的鹽酸,小明用較濃的鹽酸.他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與等質(zhì)量鹽酸在燒杯中反應(yīng),(假設(shè)鹽酸均足量)并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成圖1.

試回答下列問(wèn)題:
(1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因是(至少說(shuō)出兩個(gè)原因);
(2)表示小紅實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖中的曲線(填①或②);
(3)請(qǐng)說(shuō)明圖中的曲線②與曲線①不同的原因.
(4)圖2是小李同學(xué)繪制的小紅與小明各自實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生純氫氣隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)指出表示小明實(shí)驗(yàn)的曲線是(填“A”或“B”)

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科目: 來(lái)源:2007年安徽省課改區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(開(kāi)卷02)(解析版) 題型:填空題

(2006?石家莊)某初中學(xué)生在幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損(如圖)的無(wú)色液體.詢問(wèn)老師得知,該實(shí)驗(yàn)室的黑色粉末只有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉五種可能.為了鑒定這兩種試劑,該同學(xué)將黑色粉末與無(wú)色液體混合,發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生氣體.
 黑色粉末無(wú)色液體
猜測(cè)  

(1)請(qǐng)你根據(jù)上述信息,作出關(guān)于黑色粉末和無(wú)色液體可能成分的猜測(cè)
(2)做出上述猜測(cè)的理論依據(jù)是(化學(xué)方程式);
(3)為驗(yàn)證上述猜測(cè),你的操作是;若上述猜測(cè)正確,則應(yīng)得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是.

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科目: 來(lái)源:2007年安徽省課改區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(開(kāi)卷02)(解析版) 題型:填空題

(2006?青島)如圖,是某市科研所經(jīng)過(guò)多年的連續(xù)觀察和對(duì)所收集的歷史資料的統(tǒng)計(jì)分析,繪制的二氧化碳在空氣中的含量變化趨勢(shì)圖.

(1)造成二氧化碳含量逐年增高的主要因素是.
(2)你認(rèn)為在每年的四季中二氧化碳的含量最高的是季,主要原因是.
(3)燃料不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生的空氣污染物是,可采用(填寫(xiě)一種方法即可)的方法促進(jìn)可燃物的完全燃燒,達(dá)到節(jié)約能源、減少環(huán)境污染的目的.
(4)為了降低二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,中科院研制出以二氧化碳為原料的可降解塑料--聚二氧化碳.這種塑料屬于(選填“復(fù)合材料”、“高分子化合物”、“合金”、“天然材料”),不會(huì)產(chǎn)生一般塑料可能造成的“白色污染”.
(5)結(jié)合生活中燒開(kāi)水和打開(kāi)碳酸飲料瓶蓋時(shí)觀察到的現(xiàn)象,我們可以知道:深海溫度低且壓強(qiáng)大,氣體的溶解度會(huì),所以科學(xué)家們的設(shè)想之一是將二氧化碳?jí)喝肷詈,以達(dá)到控制大氣中二氧化碳含量的目的.

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科目: 來(lái)源:2007年安徽省課改區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(開(kāi)卷02)(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體,咨詢得知,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2),是為了解決魚(yú)塘中氧氣不足的問(wèn)題.他回家后查閱資料,查到過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的原理:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似.
(1)寫(xiě)出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)該同學(xué)為測(cè)定這種固體中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取20g樣品加入到足量的水中,結(jié)果生成3.2g O2(假設(shè)樣品中其它成分與水不反應(yīng)).請(qǐng)你幫助計(jì)算該樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源:2010年湖南省郴州市臨武二中中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

生活與化學(xué)緊密相連,以下敘述中發(fā)生物理變化的是( )

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科目: 來(lái)源:2010年湖南省郴州市臨武二中中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

(2008?大慶)下列物質(zhì)與水混合,不能形成溶液的是( )

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科目: 來(lái)源:2010年湖南省郴州市臨武二中中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

今年5月,在郴州食品衛(wèi)生大清查活動(dòng)中,工作人員發(fā)現(xiàn)有些不法商販用強(qiáng)致癌物質(zhì)亞硝酸鈉的工業(yè)鹽偽造食用案件,保障了人民生命安全NaNO2中N 元素的化合價(jià)是( )

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科目: 來(lái)源:2010年湖南省郴州市臨武二中中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

郴州十八泉泉水受到郴州人民的喜愛(ài).經(jīng)測(cè)定這種礦泉水含有多種礦物,其中所含“硫、鋅、鈣、鍶、硒”等指的是( )

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