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科目： 來源：2010年安徽省蕪湖市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?蕪湖）尿素CO（NH2）2是一種常用的化學肥料．下列有關CO（NH2）2的說法正確的是（ ）

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科目： 來源：2010年安徽省蕪湖市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?蕪湖）下列有關“宏觀物質(zhì)與微觀粒子”的認識、錯誤的是（ ）

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科目： 來源：2010年安徽省蕪湖市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?蕪湖）碘被公認為人類的“智慧元素”．下列關于碘的說法錯誤的是（ ）

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科目： 來源：2010年安徽省蕪湖市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?蕪湖）下列有關做法合理的是（ ）

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科目： 來源：2010年安徽省蕪湖市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?蕪湖）我市一家企業(yè)生產(chǎn)的“土豆農(nóng)膜”是一種新型環(huán)保農(nóng)膜，在塑料中添加土豆淀粉，可被細菌和微生物釋放的酶分解，使塑料呈多孔狀，強度下降．下列有關說法錯誤的是（ ）

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科目： 來源：2010年安徽省蕪湖市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?蕪湖）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ）

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科目： 來源：2010年安徽省蕪湖市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?蕪湖）有人將物質(zhì)的化學性質(zhì)分為兩大類：一類是指與其他物質(zhì)反應生成新的物質(zhì)，另一類是指自身分解為更簡單的物質(zhì)．下圖表示物質(zhì)化學性質(zhì)的分類與化學反應類型的關系．

（1）請用下列兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)的序號填空：①______，②______．
a．硫可以在氧氣中燃燒      b．氧化汞受熱易分解
（2）請用除圖中以外的兩種化學反應類型的名稱填空：③______，④______．

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科目： 來源：2010年安徽省蕪湖市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?蕪湖）某化學興趣小組同學欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣．設計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題．
（1）寫出A物質(zhì)的化學式：______，寫出A物質(zhì)的俗稱：______．

（2）寫出反應②的化學方程式：______．
（3）反應①中加入過量A物質(zhì)的目的是______；反應②中如果加入鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度______（填“有”或“沒有”）影響．
（4）分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結果______（填“增大”、“不變”或“減少”）．

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科目： 來源：2010年安徽省蕪湖市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?蕪湖）小王同學在學習甲烷性質(zhì)的有關知識后，查閱相關資料時驚奇發(fā)現(xiàn)，1體積甲烷完全燃燒時消耗約10體積空氣中的氧氣！當氧氣不足時，其產(chǎn)物除了水和二氧化碳外，還可能含有一氧化碳．請完成下列填空．
（1）寫出甲烷（ CH4）完全燃燒的化學方程式：______ CO2+2H2O

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科目： 來源：2010年安徽省蕪湖市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?蕪湖）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用______（填字母標號）做氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是______．
（2）上述裝置中的A和C組合后，可能用來制取并收集的氣體是______（任寫一種），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：______．
（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入______，氧氣應從______（填“a”或“b”）進入F中．
（4）F裝置內(nèi)裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，此時還需要______（填儀器名稱），該氣體應從______（填“a”或“b”）進入F中．

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