科目： 來源：2005年天津市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2005?天津）今年我市科技周的主題是“珍惜資源，建設(shè)節(jié)約型社會”．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人口的增長和人民生活水平的提高，水資源短缺的問題日益突出．

下列資料是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表．
資料一：我國部分省市人均水量圖
資料二：水資源緊缺指標(biāo)表

緊缺性	極度缺水	重度缺水	中度缺水	輕度缺水
人均水量/（m3．a(chǎn)-1）	＜500	500～1000	1000～1700	1700～3000

請回答：
（1）根據(jù)資料一和資料二的數(shù)據(jù)，分析我市的水資源緊缺程度為______．
（2）節(jié)約用水是每一位市民應(yīng)遵守的公德，而在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些浪費水的現(xiàn)象，例如水龍頭滴水、跑水的問題．如果一個水龍頭按每秒鐘滴2滴水，平均每20滴水為1毫升來計算，一晝夜將流失水的體積為______升．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目： 來源：2005年天津市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2005年天津市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2005?天津）A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．請完成下列問題：
（1）t₁℃時，A物質(zhì)的溶解度為______g．
（2）t₂℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度______（填“相同”或“不同”）．
（3）我國有些地區(qū)有一種說法：“冬天撈堿，夏天曬鹽．”這里的堿是指Na₂CO₃，鹽是指NaCl．那么，圖中______（填“A”或“B”）的溶解度曲線與Na₂CO₃的溶解度曲線相似．
（4）人們用上述方法從鹽湖中撈得的NaCO₃會含有少量的NaCl．某研究性學(xué)習(xí)小組稱取含NaCl的Na₂CO₃固體12.5 g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的稀鹽酸，使氣體完全放出，共收集到4.4 g CO₂氣體，則原固體中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______%．

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（2005?天津）請結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出上圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a______，b______．
（2）實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳?xì)怏w時，選用A、E裝置可制取并收集的氣體是______；選用B、E裝置可制取并收集的氣體是______；制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是______，選用的理由是______．
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為防止集氣瓶受熱炸裂，集氣瓶里需預(yù)先______．

科目： 來源：2005年天津市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2005年天津市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2005?天津）如果以碳酸鈣、碳酸鈉、水為原料制取氫氧化鈉，可設(shè)計如下反應(yīng)過程：
碳酸鈣氧化鈣氫氧化鈣氫氧化鈉
如果以鋅、稀硫酸和氧化銅為原料制取單質(zhì)銅，可有兩種設(shè)計方案，請你按照上面的設(shè)計格式，完成以下設(shè)計方案．
方案一：Zn 方案二：CuO→
在以上兩個設(shè)計方案中，你認(rèn)為方案______操作更合理、更簡便．

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（2005?天津）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體，其中2種是單質(zhì)，3種是化合物．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．
請寫出你的推斷結(jié)果：
A______，B______，C______，D______，E______．

科目： 來源：2005年天津市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2005年天津市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2005?天津）某固體可能由Na₂SO₄、NaCl、Na₂CO₃、KNO₃中的一種或幾種組成，現(xiàn)進行如下實驗
試完成下列問題：
（1）白色沉淀A的化學(xué)式為______，無色氣體D的化學(xué)式為______．
（2）原固體中一定含有______，一定不含有______，可能含有______．
（3）為檢驗上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在，某同學(xué)又設(shè)計了如下實驗方案：
①取少量固體溶于水，加入足量的Ba（NO₃）₂溶液，充分反應(yīng)后，過濾；
②取濾液加入AgNO₃溶液，觀察有無白色沉淀生成，由此得出結(jié)論．
在上述某同學(xué)的實驗方案①中，加入足量的Ba（NO₃）₂溶液的目的是______．