（2010?江津區(qū)二模）下列圖象關(guān)系正確的是（ ）

A．表示CO還原CuO的實驗中，試管內(nèi)的固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖

B．表示向一定量的稀硫酸中加入過量Ba（OH）2溶液，溶液的pH與Ba（OH）2溶液體積的關(guān)系圖

C．表示一定溫度下，向一定量的飽和氯化鈉溶液中不斷加入蔗糖晶體時，溶液的質(zhì)量與蔗糖質(zhì)量的關(guān)系圖

D．表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時間的關(guān)系圖

粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，將粗鹽溶于水，然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉溶液：①過濾；②加過量的NaOH溶液；③加適量的鹽酸；④加過量的Na₂CO₃溶液；⑤加過量的BaCl₂溶液．下列操作順序正確的是（ ）

A．⑤④②①③

B．②④⑤①③

C．④②①⑤③

D．②⑤④①③

（1）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入 （填序號）不足而引起的．①維生素 ②油脂 ③蛋白質(zhì)
（2）牙膏中含單氟磷酸鈉（Na₂PO₃F）時具有防齲齒的效果．其中 （填元素符號）具有預(yù)防齲齒的作用．
（3）下列不屬于合成材料的是 ①羊毛②絳綸③蠶絲④可降解塑料⑤合成橡膠

（2008?自貢）圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖A方框的橫線上填的是，圖B方框的橫線上的數(shù)字是．
（2）用化學(xué)符號和數(shù)字表示：2個氟原子，鈉離子．
（3）鈉元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．

依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識解答：
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中主要以（填：單質(zhì)、化合物）形式存在．
（2）消滅柑橘害蟲的“波爾多液”是用熟石灰漿與硫酸銅溶液混合而成，該混合過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；把“波爾多液”噴射到柑橘上呈現(xiàn)的藍色斑點可以用廚房調(diào)料洗凈．
（3）若裝白磷的儲罐起火，可以用水冷卻罐體、再用沙土圍堰填埋滅火．則白磷燃燒的化學(xué)方程式為：；其滅火的原理是．
（4）2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證．
①航天員艙外服除了要隔熱、散熱外，在航天服這個密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)，其中廢氣處理包括兩個步驟：第一步，讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的性，發(fā)生了（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②在太空艙里，NiFe₂O₄可用于促進宇航員呼出的CO₂轉(zhuǎn)化為O₂，而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變，你認為NiFe₂O₄在這一反應(yīng)中是．

如圖已知A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，六種物質(zhì)相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：
（1）若E為淺綠色溶液，D為無色氣體，F(xiàn)為紅色金屬，則A的化學(xué)式可能是，D可以與反應(yīng)生成F．
（2）若B為能使澄清石灰水渾濁的無色氣體，E通常為無色液體，則F的化學(xué)式為，C能與反應(yīng)生成A．

“嫦娥一號”的成功發(fā)射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問題．
材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛(wèi)星 發(fā)射 成功．下圖是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合．

材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO₂、Fe₂O₃的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
（1）月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、鉛等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金Au、銀、鉛Pb混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過濾，剩余的固體中可能回收得到的金屬組合是
A、Fe、Pb         B、Au、Fe         C、Ag、Au       D、Pb、Ag
（2）“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼（用A表示）和過氧化氫（H₂O₂），它們混合時的反應(yīng)方程式為：2H₂O₂+A═N₂+4H₂O，則肼（A）的化學(xué)式為
A、N₂H_2； B、N₂H₄O₂；C、NH₂；D、N₂H₄
（3）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品（填“易”或“不易”）生銹．
（4）現(xiàn)利用CO來還原TiO₂、Fe₂O₃的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：

①寫出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式（任意一 個）．
②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，主用簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開．
③就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧．小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈，小亮認為這樣做不好，他的理由是；小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是；老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是．

請你根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

（1）圖A實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性，從該圖觀察到的實驗現(xiàn)象中，你能得出的結(jié)論是______；
（2）能用圖B所示裝置來干燥并收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是：______，______．（寫兩條）

為探究CO₂的化學(xué)性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO₂，以下是老師提供的一些實驗裝置．

（1）實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式為______，收集裝置為______（填字母），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______，觀察火焰是否熄滅．
（2）化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續(xù)燃
燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
[提出問題]黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？
[進行猜想]你認為黑色顆粒是______，小明認為白色物質(zhì)是氧化鈉，小藝認為是碳酸鈉，小亮認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認為是氫氧化鈉．
你認為______的猜想是錯誤的，其理由是______．
[查閱資料]CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl，氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉．
[實驗探究]李芹同學(xué)對白色物質(zhì)進行實驗探究．
實驗方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉．
實驗方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl₂溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．結(jié)論：白色物質(zhì)為______．
[反思評價]小娟同學(xué)認為實驗方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是______．
[得出結(jié)論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為______ 2Na₂CO₃+C

廢舊干電池中許多物質(zhì)應(yīng)該是可以回收利用的．某種型號干電池的剖面如下圖所示．請回答下列問題：
（1）提取干電池內(nèi)填充物中的MnO₂：取填充物溶于水、過濾、洗滌，得到黑色不溶物．再經(jīng)過______的處理，即得到MnO₂．
（2）�。�1）中過濾得到的濾液，分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，該氣體的水溶液pH＞7，且常用作化肥，則該氣體的化學(xué)式為______；另一份加入AgNO₃溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO₃沉淀不溶解，則可推知A物質(zhì)的化學(xué)式為______．
（3）提到化肥，小明聯(lián)想到暑假期間在農(nóng)田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學(xué)們進行探究，請你一同參與：
【提出問題】：溫度較高時，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？
【猜想假設(shè)】：碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．
【資料查閱】：紅色石蕊試紙遇堿溶液變藍，藍色石蕊試紙遇酸溶液變紅．
【實驗設(shè)計】：小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗（夾持裝置省略）．

①根據(jù)現(xiàn)象：______，證明實驗后生成了水和氨氣．
②裝置B中澄清石灰水______，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成．
③小紅同學(xué)認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過實驗驗證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成．請你幫她設(shè)計并完成驗證B中產(chǎn)物的實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	反應(yīng)的化學(xué)方程式
取樣，加入少量稀鹽酸 或取樣，加入少量氫氧化鋇 或取樣，加入少量氯化鋇

碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 實驗結(jié)論：______ NH₃↑+H₂O+CO₂↑