氫元素有3種不同的原子，其原子核內(nèi)的中子數(shù)依次為0、1、2．這3種原子與金屬鋰形成的氫化鋰“三兄弟”--LiH、LiD、LiT是“神舟七號”的燃料．下列說法正確的是（ ）

A．H、D、T質(zhì)子數(shù)之比為1：2：3

B．LiH、LiD、LiT相對分子質(zhì)量依次增大

C．H、D、T核外電子數(shù)不等

D．LiH、LiD、LiT中Li元素質(zhì)量分數(shù)相等

（2009?德城區(qū)）為預(yù)防手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）對生活用品消毒，用酒精是不管用的．有關(guān)NaClO的說法錯誤的是（ ）

A．NaClO中氯元素的化合價為-1價

B．NaClO是一種鈉鹽

C．NaClO由三種元素組成

D．NaClO中Na、Cl、O的原子個數(shù)比為1：1：1

（2009?德城區(qū)）現(xiàn)有一杯20℃的飽和硝酸鉀溶液，欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，下列方法可行的是（ ）

A．加入一定量的水	B．恒溫蒸發(fā)部分水
C．升溫到60℃	D．加入一定量的硝酸鉀

（2010?徐州）下圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．關(guān)于該實驗的敘述正確的是（ ）

A．浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍

B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C．產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥

D．能驗證二氧化碳的密度比空氣大

（2009?南京）某固體樣品中除了含有在高溫下不分解，也不與空氣成分反應(yīng)的物質(zhì)外，還可能含有CaCO₃、CaO中的一種或兩種．某化學興趣小組為探究該固體的成分，稱量樣品m₁g，經(jīng)高溫充分煅燒并在干燥的保護氣中冷卻，至質(zhì)量不再減輕為止，剩余固體的質(zhì)量為m₂g．下列推斷不正確的是（ ）

A．若m1=m2，則原樣品中無CaCO3

B．若m2＜m1，則原樣品中一定有CaCO3

C．若＜m2＜m1，則原樣品中一定有CaO

D．若＜m2＜m1，則原樣品中一定無CaO

（1）請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W用語表示：
①2個氧分子，②硫酸根離子，
③硝酸鉀的化學式．
（2）氯化鈉有著廣泛用途，不但是重要的調(diào)味品，又是重要的工業(yè)原料．
①通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體--粗鹽，這種方法屬于變化（填“物理”或“化學”）．粗鹽經(jīng)過、過濾、可得到初步提純．
②鈉與氯氣反應(yīng)時，每個鈉原子失去個電子形成鈉離子（Na⁺），每個氯原子得到個電子形成氯離子（Cl^-），Na⁺與Cl^-由于靜電作用而結(jié)合成NaCl
③氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水（Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+H₂O），工業(yè)上常用氯氣和石灰水反應(yīng)制漂白粉，其反應(yīng)原理與上述反應(yīng)相同，請寫出制漂白粉的化學方程式．
（3）下圖是某同學對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）．

請按下列要求填空：
①物質(zhì)a主要成分的化學式是；
②物質(zhì)b主要成分中陽離子是；
③物質(zhì)c（C₆H₁₂O₆）所屬類別是該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是；
④寫出由CO₂生成物質(zhì)d的化學反應(yīng)方程式．
⑤標出物質(zhì)e化學式中帶點元素的化合價．

（2010?陜西）青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具．
（1）圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的有______（填序號）．
（2）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性．
（3）鋁比鐵活潑，但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕．鋁制品耐腐蝕的原因是______．
（4）若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是______．

（2010?陜西）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系．如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)
（1）圖中M應(yīng)為類物質(zhì)．
（2）寫出一種能與鹽酸反應(yīng)的金屬．
（3）鹽酸能與堿反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸中的（寫離子符號）與堿中的0H?反應(yīng)生成H₂O．
（4）用鹽酸除鐵銹（主要成分Fe₂O₃）的化學方程式是．

下表提供了在一定條件下．水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息．
①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息，將表格填寫完整．

物質(zhì)	鈉與冷水	鎂與冷水	鎂與水蒸汽	鐵與冷水	鐵與水蒸氣
能否發(fā)生反應(yīng)	劇烈反應(yīng)	緩慢反應(yīng)		不反應(yīng)	加熱條件下能反應(yīng)

②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣．該反應(yīng)的化學方程式為
③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學進行了如圖所示實驗．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．
圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是（填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是．

（2010?湛江）假期，王霞同學在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
【查閱資料】通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進行調(diào)查，王霞發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品，

商品
成分	碳酸鈉	碳酸氫鈉	碳酸氫鈉、有機酸

其中，發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體，你認為該氣體是：．王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
（1）【設(shè)計實驗】王霞探究這種白色粉末的成分．
取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象，實驗結(jié)論是：；另取少量白色粉末于試管中，加入，有無色氣體產(chǎn)生，王霞認為白色粉末是純堿．
（2）【實驗反思】小明同學認為王霞同學根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認為小明說法有道理，請用化學方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因，．
為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，王霞繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)

性質(zhì)	碳酸鈉	碳酸氫鈉
溶解性	20℃時溶解度21.6g	20℃時溶解度9.8g
加熱	不分解	發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水．

根據(jù)上面信息，檢驗白色粉末的方法之一是：20℃時，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為，否則為．
（3）在查找資料過程中，王霞同學還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現(xiàn)要驗證純堿溶液是否顯堿性，請寫出用pH試紙來測其pH值的操作過程．