下表提供了在一定條件下．水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息．
①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息，將表格填寫完整．
物質(zhì)鈉與冷水鎂與冷水鎂與水蒸汽鐵與冷水鐵與水蒸氣
能否發(fā)生反應(yīng)劇烈反應(yīng)緩慢反應(yīng)不反應(yīng)加熱條件下能反應(yīng)
②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學(xué)進行了如圖所示實驗．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．
圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是（填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是．
【答案】分析：根據(jù)表格可以發(fā)現(xiàn)，溫度影響化學(xué)反應(yīng)的進行，鐵在有水和氧氣并存時易生銹．
解答：解：①、根據(jù)表格可以發(fā)現(xiàn)，鐵與冷水不反應(yīng)，與水蒸氣能反應(yīng)，說明溫度影響反應(yīng)的進行，在金屬活動性順序中鎂在鐵的前面，活動性比鐵強，故鎂能與水蒸氣反應(yīng)，所以本題答案為：
      
   能反應(yīng)  
②鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，所以本題答案為：3Fe+4H2OFe3O4+4H2；
③鐵在有水和氧氣并存時易生銹，所以本題答案為：b，b處鐵釘與水、空氣同時充分接觸．
點評：本題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)下表提供了在一定條件下．水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息．
①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息，將表格填寫完整．
物質(zhì) 鈉與冷水 鎂與冷水 鎂與水蒸汽 鐵與冷水 鐵與水蒸氣
能否發(fā)生反應(yīng) 劇烈反應(yīng) 緩慢反應(yīng)
 
 不反應(yīng) 加熱條件下能反應(yīng)
②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學(xué)進行了如圖所示實驗．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．
圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是
 
（填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)我們生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆蓋．
（1）海水曬鹽是借助日光和風(fēng)力使海水中的
 
（寫化學(xué)式）蒸發(fā)，得到含有較多雜質(zhì)的
 
（寫化學(xué)式）晶體．
（2）降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)．
 
氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中
 
地區(qū)的雨水是酸雨．
（3）請按要求寫出初中化學(xué)教材中水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式（兩個化合反應(yīng)中生成物的類別必須不同）：
①分解反應(yīng)：
 
；
②化合反應(yīng)：
 
；
③化合反應(yīng)：
 
．
（4）下表提供了在一定條件下．水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息．
①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息，將表格填寫完整．
物質(zhì) 鈉與冷水 鎂與冷水 鎂與水蒸汽 鐵與冷水 鐵與水蒸氣
能否發(fā)生反應(yīng) 劇烈反應(yīng) 緩慢反應(yīng)
 
 不反應(yīng) 加熱條件下能反應(yīng)
②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O（g）
  △  
.
 
Fe3O4+4H2
③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學(xué)進行了如圖所示實驗．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．圖精英家教網(wǎng)中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是
 
（填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆蓋．
（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)．
二氧化硫
二氧化硫
、
二氧化氮
二氧化氮
或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．
（2）請按要求寫出水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式：
①分解反應(yīng)：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；
②化合反應(yīng)：
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
（3）下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息．
①根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息推斷，鎂與水蒸氣
能
能
反應(yīng)（選填“能”或“不能”）；
物質(zhì) 鈉與冷水 鎂與冷水 鎂與水蒸氣 鐵與冷水 鐵與水蒸氣
能否發(fā)
生反應(yīng)		 劇烈反應(yīng) 緩慢反應(yīng) ？ 不反應(yīng) 加熱條件
下能反應(yīng)
②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+4H2O
  △  
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
  △  
.
 
Fe3O4+4H2
，所屬基本反應(yīng)類型是
置換
置換
反應(yīng)；
③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學(xué)進行了如右圖所示實驗，一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是
b
b
（選填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
b處鐵釘與水、空氣同時充分接觸
b處鐵釘與水、空氣同時充分接觸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息．
物質(zhì) 鈉與冷水 鎂與冷水 鎂與水蒸氣 鐵與冷水 鐵與水蒸氣
能否發(fā)
生反應(yīng)		 劇烈反應(yīng) 緩慢反應(yīng) 加熱條件下
能
能
反應(yīng)		 不反應(yīng) 加熱條件
下能反應(yīng)
（1）鐵在常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．鐵銹主要成份的化學(xué)式是
Fe2O3
Fe2O3
，它是一種
疏松
疏松
、多孔的物質(zhì)．
（2）某同學(xué)進行了如圖所示實驗，一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面都銹蝕了．根據(jù)鐵生銹的條件判斷，圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是
b
b
（選填字母），比較b處與c處生銹程度可推測，影響鐵生銹程度的因素是
氧氣濃度
氧氣濃度
．
（3）根據(jù)表中信息推斷，鎂與水蒸氣
能
能
反應(yīng)（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息．
物質(zhì) 鈉與冷水 鎂與冷水 鐵與冷水
能否發(fā)生反應(yīng) 劇烈反應(yīng) 緩慢反應(yīng) 不反應(yīng)
（1）鈉與冷水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+X↑，X化學(xué)式為
H2
H2
；該反應(yīng)是
置換
置換
（填“分解”或“化合”或“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．
（2）寫出一種金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
．
（3）請根據(jù)表中的已知信息，推測鈉、鎂、鐵的金屬活動性由強到弱的順序是
Na＞Mg＞Fe
Na＞Mg＞Fe
．
（4）由此我發(fā)現(xiàn)了一條新的判斷某些金屬活動性強弱的依據(jù)是
金屬是否與水反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度
金屬是否與水反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度
．

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