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科目： 來源：2008年江西省撫州市臨川七中中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示．請根據(jù)圖示和下列要求填寫化學符號：
（1）硫原子的符號：；
（2）化合物中硫元素最常見的化合價：；
（3）硫原子與氧原子組成的硫酸根離子：；
（4）硫、鈉兩種元素組成的化合物：．

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科目： 來源：2008年江西省撫州市臨川七中中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?昆明模擬）通過學習，我們可以從化學的角度看問題．豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶．請根據(jù)圖示回答：
（1）制作材料中屬于金屬或合金的是（選填一種物質(zhì)編號），屬于有機合成材料的是（選填一種物質(zhì)編號）；
（2）制作手柄的塑料屬于塑料（填“熱塑性”或“熱固性”）；
（3）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分數(shù)．請根據(jù)下表回答：
成分水蛋白質(zhì)脂肪糖類鈣磷鐵維生素A
質(zhì)量分數(shù)/%96.01.80.71.10.010.030.00050.015
①豆?jié){中含有的微量元素是；
②青少年缺乏元素易患有佝僂�。�
③在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中能供給人體能量的營養(yǎng)素有．
④若成年人每天食用90g豆?jié){，則攝入蛋白質(zhì)的質(zhì)量為g．

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科目： 來源：2008年江西省撫州市臨川七中中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

2008年北京奧運會上提出了“綠色奧運”的理念．擁有9.1萬個座位的奧運會主體育館“鳥巢”采用綠色能源--太陽能光伏
發(fā)電系統(tǒng)為整個場館提供電力，可以說“鳥巢”是當今世界上最大的環(huán)保型體育場．
（1）“鳥巢”場館的電力提供時的能量轉(zhuǎn)化是：能轉(zhuǎn)化為能．
（2）“鳥巢”場館的主體為鋼鐵結(jié)構(gòu)，所用的鋼材屬于（填“金屬單質(zhì)”或“合金”）．鋼鐵結(jié)構(gòu)覆蓋氟碳涂料防銹，其防銹的原理是（根據(jù)生銹條件說明）．
（3）環(huán)境的破環(huán)會造成對“鳥巢”的損害，在空氣污染中對“鳥巢”的損害程度最大．在城市中，減少這一環(huán)境污染發(fā)生的有效方法是．

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科目： 來源：2008年江西省撫州市臨川七中中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?長壽區(qū)）20℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．
（1）20℃時，（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是（填“a”或“b”）要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是．

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科目： 來源：2008年江西省撫州市臨川七中中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

A～F都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知C是建筑業(yè)常用的材料，E是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：

（1）物質(zhì)A是，物質(zhì)D的俗名是；
（2）寫出物質(zhì)反應③的化學方程式；
（3）反應①的反應基本類型是．

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科目： 來源：2008年江西省撫州市臨川七中中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何怎么處理的？
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導熱性好，不易破碎的材料制的，你準備帶的餐具是用：制的；（填字母） A、金屬 B、陶瓷  C、無所謂
（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時，應調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是：
（3）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進行清洗后是如何防銹的：．（填字母）  A、立即晾曬干  B、鏈條傳動部件涂上油   C、涂油漆
（4）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是．

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科目： 來源：2008年江西省撫州市臨川七中中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

在實驗室里，兩同學想測定碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不與酸反應，且受熱不分解），分別設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案，請回答方案中的問題．
甲方案：①稱取一定質(zhì)量的碳酸鈣樣品；②用酒精燈加熱樣品，直至質(zhì)量不再改變；③在干燥的器皿中將固體殘余物冷卻后稱量；④計算．
（1）甲加熱樣品直至質(zhì)量不再改變的原因是______．
（2）甲將固體殘徐物放在干燥的器皿中冷卻的原因是______．
乙方案：①稱取碳酸鈣樣品12.5g；②加入質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸109.5g使碳酸鈣完全反應；③向反應后的溶液中加入質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液50g，恰好中和過量的鹽酸；④計算．
（3）乙方案中，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是______．
綜上所述，你認為甲、乙兩方案中可行的方案是______．
不采用另一個方案的原因是______．

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科目： 來源：2008年江西省撫州市臨川七中中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示的是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，但李陽同學在實驗過程中沒有見到火星四射的現(xiàn)象．于是李陽準備對此問題產(chǎn)生的原因進行探究．
（1）李陽認為可能是自己收集的氧氣不純，此時你認為他應該如何改進實驗方案______．
（2）同學小華想幫助李陽搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因，查閱了不少資料，發(fā)現(xiàn)用來做燃燒實驗的鐵絲往往是生鐵，生鐵中含有少量的碳元素，純鐵中不含碳元素，會不會是這個原因造成現(xiàn)象的差異呢？如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲、含碳量很低的鋼絲，在實驗室里能找到木炭，請你設(shè)計實驗，驗證是上述原因造成現(xiàn)象差異的．
①設(shè)計實驗：
實驗方法實驗現(xiàn)象
 
____________
做木炭在純氧氣中燃燒實驗或做將鐵絲繞在木炭上在純氧氣中燃燒實驗 有火星四射現(xiàn)象 
②得出結(jié)論：鐵絲含碳量越高，火星四射的現(xiàn)象越明顯．
③分析原因：碳元素在燃燒過程中生成了CO2氣體，氣體將鐵與氧氣反應生成的金屬熔化物______推了出去，從而產(chǎn)生了火星四射現(xiàn)象．

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科目： 來源：2008年江西省撫州市臨川七中中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是實驗室常用來制取氣體的裝置，根據(jù)所學的知識回答以下問題：

（1）標號儀器的名稱：①______②______
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，選用的最佳裝置是______（填裝置序號）；用另一發(fā)生裝置制取氧氣，發(fā)生的化學方程式是：______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目： 來源：2008年江西省撫州市臨川七中中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

某學�；瘜W興趣小組在探究質(zhì)量守恒定律并著重進行后續(xù)實驗，請你參與其中．
（1）他們把一定量的鐵粉放入一定量的硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變．請你用原子的觀點幫他們分析原因：______．
（2）他們把反應后的物質(zhì)進行過濾，得到濾渣和濾液①，把濾渣洗滌，干燥，稱量，發(fā)現(xiàn)濾渣質(zhì)量比加入的鐵粉質(zhì)量大，請你幫他們分析原因：______．
（3）他們想繼續(xù)探究鐵粉是否完全反應，并回收純凈、干燥的銅和硫酸亞鐵晶體，請你幫他們填寫：
操作步驟實驗結(jié)論或目的
①：在（2）得到的濾渣中滴入___________（填溶液名稱），發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．實驗結(jié)論：______________
②：逐滴滴入該溶液到不再產(chǎn)生氣泡為止，過濾．實驗目的：______________
③：用清水把②得到的濾渣洗滌．實驗目的：______________
④：干燥濾渣．實驗目的：回收純凈、干燥的銅
⑤：把濾液①、步驟②的濾液、步驟③的洗滌液合在一起進行_________．實驗目的：回收硫酸亞鐵晶體

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