（2009?息縣二模）除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)，所用除雜試劑和提純方法正確的是（ ）

	物質(zhì)	雜質(zhì)	除雜試劑	提純方法
A	KCl	Fe2O3	H2O	溶解、過濾、蒸發(fā)
B	Na2SO4	Na2CO3	鹽酸	加入鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
C	H2O	NaOH	活性炭	吸附、過濾
D	CO2	CO	O2	點燃

A．A

B．B

C．C

D．D

（2010?蘇州二模）常溫下，有些鹽如CaCl₂、NaCl等物質(zhì)的水溶液呈中性；有些鹽如Na₂CO₃等物質(zhì)的水溶液呈堿性；有些鹽如NH₄Cl等物質(zhì)的水溶液呈酸性．現(xiàn)有HCl與CaCl₂的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示．則X是（ ）

A．水

B．澄清石灰水

C．純堿溶液

D．稀鹽酸

（2012?吳中區(qū)三模）“凱式定氮法”是通過測奶品中含氮量（氮元素的質(zhì)量分數(shù)）來折算奶品中蛋白質(zhì)含量的一種方法．為了提高氮的含量，不法分子將三聚氰胺（化學是為C₃H₆N₆）添加進奶品中，冒充蛋白質(zhì)，使許多嬰幼兒長期服用后產(chǎn)生結(jié)石，嚴重影響嬰幼兒的健康．不法分子如果向1000g牛奶中添加2.52g三聚氰胺，能夠冒充蛋白質(zhì)的質(zhì)量為（已知蛋白質(zhì)中所含氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為16%）（ ）

A．2.52g

B．4.44g

C．10.5g

D．12.32g

（2000?崇文區(qū)一模）化學與人類生活的關(guān)系越來越密切．
（1）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒定這三種纖維，其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是（填序號）．
A．棉花B．羊毛C．滌綸
（2）我們都知道芝麻醬含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)．下表為某品牌芝麻醬標簽的一部分．

營養(yǎng)成分	每100g含
蛋白質(zhì)（g）	19.2
糖類（g）	16.8
脂肪（g）	52.7
鈣（mg）	870
鐵（mg）	58
硒（μg）	5
維生素A（μg）	17
維生素E（μg）	35.1

①人類為了維持生命和健康，必須從食物中攝入的六大類主要營養(yǎng)素中，右表中沒有標出的是．
②如圖中鈣、鐵、硒是指（填字母序號）．
A．分子；B．原子；C．單質(zhì)；D．元素
③芝麻醬中含鐵量比豬肝高出一倍多，因此多食用芝麻醬，可以預防的疾病是．
④沾有芝麻醬的餐具用加入洗滌靈的水更易清洗，這是利用了洗滌劑的作用．
（3）鋁合金是家庭裝修經(jīng)常使用的材料．某型號鋁合金除含鋁外，Mg和Si是主要合金元素，并以硅化鎂（化學式為Mg₂Si）的形式存在，硅化鎂中硅元素的化合價為．
（4）今年冬季末，連續(xù)干旱的北京迎來了一場小雪，為了方便車輛的行駛，有關(guān)部門在道路上投撒融雪劑．一種以醋酸鉀（化學式為CH₃COOK）為主要成分的有機融雪劑，融雪效果好，對環(huán)境的腐蝕損害小，但價格偏高，一般用于機場等重要場所．醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為（結(jié)果精確到0.1%）．

（2000?崇文區(qū)一模）空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳等，其中氧氣與生命息息相關(guān)．
①氧氣約占空氣總體積的，人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能．
②下列化學變化中，氧氣不作為反應物的是（填字母序號）．
A．天然氣燃燒；B．緩慢氧化；C．光合作用；D．鋼鐵生銹
（2）經(jīng)自來水廠凈化處理后的水中仍含有可溶性雜質(zhì)．實驗室將自來水變成純水的方法是．

（2000?崇文區(qū)一模）（1）我們的生活離不開溶液．例如病了有時需要輸液，渴了有時要喝飲料，家庭清潔要用到洗滌劑．
①醫(yī)用生理鹽水中，溶質(zhì)的化學式是．
②水的pH是7．碳酸飲料的pH7（填“大于”、“小于”或“等于”），制作碳酸飲料時要通過加壓的方法，使較多的二氧化碳溶解在水里，此時反應的化學方程式為．
③家用“潔廁靈”的主要成分為鹽酸，“潔廁靈”不能用于大理石清潔的理由是（寫出有關(guān)反應的化學方程式）．
（2）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．請看圖回答問題．

①20℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為．
②圖中A點表示的意義是．
③在室溫時，將分別盛有甲、丙飽和溶液的試管各兩支，分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中．根據(jù)甲、丙兩物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下圖試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是（填字母序號），該現(xiàn)象被叫做．

（2000?崇文區(qū)一模）化學是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學．下列圖甲、圖乙分別表示兩個反應的微觀示意圖．
圖甲中表示氯原子表示鈉原子表示氧原子

（1）根據(jù)圖甲反應的微觀示意圖，寫出該反應的化學方程式．請從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律．
（2）圖乙是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖．請從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因．
（3）某同學通過圖甲反應得出：化學反應從微觀上是分子和原子的破裂，然后重新組合生成新分子的過程．你是否同意他的說法？為什么？．

（2000?崇文區(qū)一模）物質(zhì)A、B、C、D、E、F都是初中化學中的常見物質(zhì)．它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．回答下列問題：

（1）若D是一種紅色金屬，且D和C的溶液不能發(fā)生化學反應，
則A的化學式為，反應②的化學方程式為．
（2）若E難溶于水，且C和D溶液能發(fā)生化學反應，寫出反應①、②
的化學方程式：①；②．
（3）若A、B、C所屬物質(zhì)類別不同，D和F均易溶于水，且D的相對分子質(zhì)量小于F．則C的化學式為，反應①的化學方程式為．

（2000?崇文區(qū)一模）（1）海洋是豐富的化學資源寶庫．通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．在做粗鹽初步提純的實驗時，要進行如圖所示的實驗操作．

①如圖有字母標號的儀器名稱分別是：a______，b______．
②操作B中玻璃棒的作用是______．
③操作C中看到______時，停止加熱．
（2）某小組在實驗室里制取CO₂時，用到了下列裝置，請回答有關(guān)問題：

①能用B裝置收集CO₂，是因為CO₂的密度比空氣______．
②用B裝置收集CO₂時，檢驗是否收集滿的方法，是將燃著的木條放在集氣瓶的______．
③將A裝置改成C裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是______（填字母序號）．
A．使反應隨時發(fā)生或停止B．使破損的小試管得到利用C．生成更多的CO₂
④實驗室通常用D裝置對二氧化碳進行干燥，瓶中所稱試劑應是______（填字母序號）．
A．氫氧化鈉固體B．氫氧化鈉溶液C．濃硫酸D．氯化鈉固體．

（2000?崇文區(qū)一模）老師用下圖所示裝置為學生做了一個興趣實驗．

打開分液漏斗的玻璃蓋和活塞，將H₂O₂溶液放入裝置A的試管中，立即關(guān)閉活塞．則裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______ 2H₂O+O₂↑