（2009?東營）20℃時，NaCl溶解于水的實驗數據如圖．則下列敘述正確的是（ ）

實驗序號	水的質量（g）	加入NaCl的質量（g）	溶液的質量（g）
①	10	2	12
②	10	3	13
③	10	4	13.6
④	10	5	13.6

A．②中所得溶液是飽和溶液

B．20℃時10g水最多能溶解4gNaCl

C．③④溶液的溶質質量分數相等

D．①所得溶液的溶質質量分數為20%

（2011?朝陽區(qū)一模）下表中的選項符合如圖所示曲線的是（ ）

選項	橫坐標	縱坐標
A	向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質量	產生氫氣的體積
B	向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質量	產生氣體的質量
C	一定量的銅粉在空氣中加熱的時間	反應后固體的總質量
D	在一定溫度下，向一定量的水中加入食鹽晶體的質量	溶液中溶質的質量分數

A．A

B．B

C．C

D．D

（2011?朝陽區(qū)一模）化學與我們的生活息息相關．
（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是（填“單質”、“元素”或“原子”）．骨頭湯中含有元素，若人體缺少該元素可能導致骨質疏松．
（2）下列富含糖類的食品有（填序號）．

（3）焙制糕點所用的發(fā)酵粉，其主要成分在醫(yī)療上還可用來治療胃酸過多，該物質是（寫化學式）．
（4）房屋裝修后，裝修材料會釋放出甲醛、苯等有毒氣體，可在室內放一些活性炭，這是利用活性炭的．
（5）關注環(huán)境已成為一種生活的態(tài)度，“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內涵．下列做法符合低碳理念的是．
A．發(fā)展太陽能、風能等新能源        B．用淘米水澆花
C．家用電器長期處于待機狀態(tài)        D．推廣無紙化辦公，雙面打印文稿．

（2011?朝陽區(qū)一模）水是重要的自然資源
（1）下列“水”中，屬于純凈物的是．
A．礦泉水B．蒸餾水C．雨水D．自來水
（2）如圖是電解水的實驗裝置，甲試管中收集到的氣體是，該化學反應的基本類型是．
（3）我國生活飲用水的主要標準為：

感官指標	化學指標	細菌指標
水質無色無味澄清	pH  6.5～8.5	細菌總數＜100個/mL等

測定水樣的酸堿度可選用（填字母）．
A．酚酞溶液        B．石蕊溶液        C．pH試紙
（4）只用水能區(qū)分下列各組物質（物質均為白色固體）的是（填字母）．
A．純堿、燒堿   B．生石灰、熟石灰   C．淀粉、白糖   D．氯化鈉、硝酸銨
（5）水常用作溶劑．公共場所可用過氧乙酸溶液對環(huán)境進行消毒．現有溶質質量分數為15%的過氧乙酸溶液10g，要配制成溶質質量分數為1%的過氧乙酸溶液，需加水g．

（2011?朝陽區(qū)一模）如圖1為某反應在同一容器中反應前后部分分子種類的示意圖．回答下列問題：
（1）氮元素和氫元素的本質區(qū)別是，1個A分子中共含有個原子，C代表的是．
（2）反應物中缺少某種物質，在反應前方框內應補充的微粒是（圖2）（填序號）．
（3）該反應中B和C的質量比為．

（2011?朝陽區(qū)一模）以下是生活中常見的金屬物質．
（1）下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是（填字母）．

A．耳機中的銅導線      B．黃金飾物           C．鐵鍋               D．鋁制易拉罐
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性，原因是（用化學方程式表示）．鐵卻很易生銹，寫出除鐵銹的化學方程式．
（3）某化學小組用鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液，驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，實驗結束后同學們欲對該實驗的廢液進行探究，他們先看到現象，認為廢液中一定含有硫酸銅；還認為一定含有硫酸亞鐵，依據是（用化學方程式回答），若要將廢液中的溶質全部轉化為硫酸亞鐵，應向廢液中加入，充分反應后過濾，濾渣中的物質為，濾液中的溶質為硫酸亞鐵．

（2011?朝陽區(qū)一模）A、B、C、D是初中化學常見的物質，且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca等7種元素中的一種或幾種組成，它們之間的關系如圖1所示．（圖中“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件均已略去）．

（1）若A～D均含一種相同元素，且A、B、D均為氧化物，C是空氣中的主要成分之一，B的化學式為，A與C反應的化學方程式為．
（2）若A～D均為化合物，且D、B、A、C相對分子質量依次增大，B和D在生活中常用于滅火，B的化學式為，A與C反應的化學方程式為．
（3）若A～D均由三種元素組成，且有如圖2所示的實驗，C、D含有相同的金屬元素．若關閉K₂打開K₁，將D中溶液滴入A中，可觀察到產生大量氣泡，B中溶液變渾濁；此時關閉K₁、打開K₂，可觀察到廣口瓶中液體進入C中，發(fā)生反應但無明顯現象．則D為，B→C的化學方程式為．

（2011?桂林三模）下列是進行O₂、CO₂的實驗室制取和有關性質的實驗裝置．

（1）寫出帶有序號儀器的名稱：①______，②______．
（2）用KMnO₄固體制取O₂，應選用上圖中的______裝置（填字母），當O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是______．
（3）用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應制取CO₂并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中導管口有氣泡冒出，但無其它明顯現象．若證明CO₂與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，以下方案合理的是______（填序號）．
①取少量燒杯中液體滴加無色酚酞
②取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸
③取少量燒杯中液體滴加足量石灰水
（4）用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體（純凈物），試用最簡便的方法確定氣體的成分______．

（2011?朝陽區(qū)一模）三聚氰胺（化學式為C₃H₆N₆）是一種白色結晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗稱“蛋白精”．不法分子為了提高奶粉中的蛋白質含量而加入三聚氰胺，導致發(fā)生嬰幼兒泌尿結石病例．某化學興趣小組同學欲探究三聚氰胺的制取原理：
【查閱資料】（1）化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學式CO（NH₂）₂]為反應物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應、冷凝得到三聚氰胺，同時產生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為棕色NO₂氣體．
【提出問題】反應生成的兩種氣體是什么？
【假設猜想】根據資料及反應物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣（NH₃）
③二氧化碳和氮氣      ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依據是______；
你認為合理的猜想是（填序號）______，理由是______．
【設計實驗】同學們在老師的指導下，設計如圖所示的實驗模擬制取三聚氰胺，并驗證猜想．

【實驗現象和分析】
（1）A裝置的作用是______．
（2）實驗時觀察到B中棉花變紅，證明生成了______，同時看到D中______現象，說明還生成了二氧化碳．
（3）C中濃硫酸的作用是______．實驗結論根據資料和實驗現象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為
______．

（2011?朝陽區(qū)一模）發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯氨（N₂H₄）做燃料，用四氧化二氮（N₂O₄）助燃，生成物不會對大氣造成污染，其反應的化學方程式為：2N₂H₄+N₂O₄3N₂+4H₂O，請計算12.8g N₂H₄完全燃燒需要N₂O₄的質量．______．