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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中初三化學(xué)階段試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007?高淳縣二模)銅與濃硫酸共熱的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng):Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O,但是在工業(yè)上制取硫酸銅不是直接利用濃硫酸與銅反應(yīng),而是將銅屑在空氣中加熱氧化,然后浸入稀硫酸中反應(yīng)過濾,并反復(fù)加熱和浸入操作,你認(rèn)為這樣的優(yōu)點(diǎn)是( )

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中初三化學(xué)階段試卷(解析版) 題型:選擇題

(2004?河北)有一包固體粉末,可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成,做實(shí)驗(yàn)得以下結(jié)果:
(1)將此固體粉末加到水中,得到白色沉淀,且上層清液為無色;
(2)該白色沉淀部分溶于稀硝酸,并有無色氣體產(chǎn)生.據(jù)此實(shí)驗(yàn),得出的下列判斷中正確的是( )

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中初三化學(xué)階段試卷(解析版) 題型:填空題

用數(shù)字及化學(xué)用語表示
(1)2個氮原子;
(2)3個硝酸根離子;
(3)氧化鋁;
(4)錳酸鉀中錳的化合價
(5)由氮、氫、氧三種元素組成的鹽.

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中初三化學(xué)階段試卷(解析版) 題型:填空題

我們的生活與化學(xué)密切相關(guān),請你針對下面生活中的問題,選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填空
(1)用于人工降雨和制造舞臺人造云霧的物質(zhì)是.
(2)“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是.
(3)廚房里常用作調(diào)味品和防腐劑的鹽是.
(4)汽車常用的電瓶(蓄電池)中含有的一種酸是.

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中初三化學(xué)階段試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?南通)1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨.2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎.
(1)將氫氣和氮?dú)庠诟邷、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3).反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
(2)用分別表示N2、H2、NH3.觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序(將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列).

(3)表面化學(xué)對于化學(xué)工業(yè)很重要,它可以幫助我們了解不同的過程.在潮濕的空氣里,鐵表面吸附了一層薄薄的水膜,同時由于空氣中O2的溶解,水膜呈中性.若空氣中CO2溶解,水膜呈酸性,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中初三化學(xué)階段試卷(解析版) 題型:填空題

溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利.請你根據(jù)如圖的溶解度曲線回答下列問題:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是.
(2)當(dāng)A中混有少量B時,可用方法提純A;
(3)在t1℃時,將25g A物質(zhì)加入到盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,再升溫至t2℃(不考慮溶劑的揮發(fā)),在升溫過程中,A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)t2℃時A和C的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A C (填“>”“<”或“=”).

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中初三化學(xué)階段試卷(解析版) 題型:填空題

為了對盛有鹽酸和氯化鋇的混合廢液(不考慮其他雜質(zhì))進(jìn)行處理,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):取廢液缸中上層清液40ml于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過量.記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量(x)與有關(guān)的變化關(guān)系如圖所示.圖中縱坐標(biāo)(y)表示(填“生成氣體的質(zhì)量”或“生成沉淀的質(zhì)量”),OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是,反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時,溶液中的溶質(zhì)是,C點(diǎn)時溶液的 pH(填“>”“<”“=”)

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中初三化學(xué)階段試卷(解析版) 題型:填空題

(2002?武漢)某溶液中僅含有AgNO3和Cu(NO32兩種溶質(zhì),將其分成A、B兩份,各加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后,過濾,洗滌,分別得到濾渣和濾液.
(1)將A得到的濾渣加入到稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,則該濾渣中含有的物質(zhì)是,濾液中含有的溶質(zhì)是.
(2)往B得到的濾液中滴稀鹽酸,有白色沉淀生成,則對應(yīng)的濾渣中含有,濾液中含有的溶質(zhì)是.

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中初三化學(xué)階段試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室有甲、乙、丙三瓶溶液,分別含有以下六種物質(zhì)中的兩種:KOH、HNO3、AgNO3、KCl、K2CO3、KNO3.經(jīng)初步分析,情況如下:
溶液外觀pH溶液成分
無色、透明>7
無色、透明=7
無色、透明<7
為了進(jìn)一步確定各溶液的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):已知溶液中不可能同時存在Ag+和OH-,且兩次混合均完全反應(yīng).

根據(jù)以上信息回答:
(1)氣體Y是(填化學(xué)式,下同);沉淀X是;
(2)甲溶液中含有的2種物質(zhì)是(填化學(xué)式,下同)和.
(3)溶液M中溶質(zhì)的化學(xué)式是,它是一種復(fù)合肥料,含有農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素是(填元素符號).
(4)乙中一定有.

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科目: 來源:2009年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中初三化學(xué)階段試卷(解析版) 題型:解答題

長期露置在空氣中的銅器表面有一層綠色固體.小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對該綠色固體的元素組成進(jìn)行研究.請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

查閱資料:金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),形成“銅綠”.
空氣中氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng).
猜想與假設(shè):經(jīng)過思考和推理,小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素.
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:小強(qiáng)按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)連接A→______→______裝置(填裝置代號),在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).請你幫助小強(qiáng)完成下列實(shí)驗(yàn)報告:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①白色無水硫酸銅變藍(lán)色產(chǎn)物中有______
②______產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式:
______
③綠色固體變黑色
小李和小王兩位同學(xué)對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進(jìn)行探究.
(1)小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅.③可能是碳和氧化銅的混合物.他做出以上猜想的依據(jù)是______;
(2)小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為猜想③可以排除,理由是______;
(3)為驗(yàn)證①、②猜想,他們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象.若猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是______;若猜想②正確,現(xiàn)象應(yīng)該是______.
通過實(shí)驗(yàn)探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
反思與應(yīng)用:大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法:______.

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