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科目: 來源:2011年山東省淄博市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(2010?聊城)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).2010年“中國(guó)水周”的宣傳主題是“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.為響應(yīng)這一主題,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)流經(jīng)我市的徒駭河河水進(jìn)行取樣測(cè)試.請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題:
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào));
①加熱    ②過濾    ③蒸發(fā)    ④冷卻
(2)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,測(cè)得其pH大于7,則說明該水樣顯性;
(3)由上述數(shù)據(jù)分析,該河水的主要污染物可能是(填序號(hào));
①帶有酸臭味的城市生活污水    ②化工廠排放的污水
(4)為了保護(hù)徒駭河的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號(hào)).
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.

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科目: 來源:2011年山東省淄博市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2010?陜西)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答問題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2

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科目: 來源:2011年山東省淄博市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(2010?福州)在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是,所屬基本反應(yīng)類型是.

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科目: 來源:2011年山東省淄博市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a______ b______
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______△2KCl+3O2

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科目: 來源:2011年山東省淄博市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2010?樂山)小明在家中探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見物品:200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯.
問題:白醋是否具有酸類的性質(zhì)?
查閱資料:(1)白醋為無(wú)色透明液體,其主要成分是醋酸,化學(xué)式可表示為HAc,Ac-代表醋酸根;
(2)食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;
(3)紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;
(4)醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水.
探究與驗(yàn)證:(請(qǐng)你幫助填寫表中空白)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH______7
將銹鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋剛開始時(shí)______,一段時(shí)間后,有氣泡冒出白醋能與鐵銹反應(yīng)
______
向軟塑料瓶中加入10ml白醋,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出,扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2
向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應(yīng)
反思與評(píng)價(jià):
(1)小明將干燥劑袋口打開一段時(shí)間后,袋中的白色顆粒粘在了一起,請(qǐng)寫出變化的化學(xué)方程式______.
(2)上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中,錯(cuò)誤的是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))______.
(3)上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論,為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),寫出該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目: 來源:2011年山東省淄博市中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2006?北京)某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取40mL該溶液于燒杯中,滴入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.8%的K2CO3溶液.滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.求:
(1)所取40mL溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若將燒杯中的物質(zhì)蒸干,得到固體的質(zhì)量.

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科目: 來源:2011年湖北省黃岡市黃州區(qū)西湖中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

乙醇汽油的使用可以緩解石油危機(jī).從甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通過發(fā)酵產(chǎn)生乙醇.下列過程不涉及化學(xué)變化的是( )

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科目: 來源:2011年湖北省黃岡市黃州區(qū)西湖中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

(2009?黃岡)下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( )

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科目: 來源:2011年湖北省黃岡市黃州區(qū)西湖中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

(2009?黃岡)下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( )

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科目: 來源:2011年湖北省黃岡市黃州區(qū)西湖中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

(2010?黃岡)某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法:①純凈水和礦泉水都是純凈物;②用活性炭可將硬水進(jìn)行軟化;③太陽(yáng)能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源;④霉變的大米(含有黃曲霉毒素)只要洗干凈就可放心食用;⑤合金比組成合金的純金屬?gòu)?qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好;⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源,而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染.其中正確的是( )

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