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科目： 來源： 題型：解答題

以下是化學實驗室中幾種常用的實驗裝置，請回答：

（1）寫出上圖中a、b儀器名稱：a______，b______．
（2）用B裝置制取氧氣時，試管口放一團棉花的作用是______，制取氧氣的化學方程式______．由于氫氣______，可用C裝置收集氧氣，當______時，確定氧氣已經(jīng)收集滿了．
（3請你寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式______．用A裝置還能制取______氣體．

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根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中粒子共能表示______種元素．C所表示的元素位于元素周期表的第______周期．
（2）在化學反應中不容易得失電子的是______．（填字母序號）
（3）A與D兩粒子形成的化合物由______（分子、原子、離子）構(gòu)成．

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填寫下列空白
（1）兩個亞鐵離子______+3價的鋁元素______三個氖原子______
（2）指出下列符號中“2”所表示的意義：2H2O前“2”______后“2”______．

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近些年我們宜賓工業(yè)發(fā)展迅猛，人民生活水平逐漸提高，同時也對我們的環(huán)境造成了一定的污染，例如對空氣的污染，請問：排放到空氣中的氣體污染物有哪些？從何而來？為了保護我們的環(huán)境，我們可以使用和開發(fā)新的燃料和能源，請各舉一例？

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請運用你在初中學過的化學知識和技能，解決下列生活中的實際問題（在每個問題對應的橫線上寫出你選用的物質(zhì)或方法）：
（1）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO3），可加入______除去；
（2）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入______；
（3）為了使?jié)竦囊路傻酶�，可采取的方法是______；
（4）自行車被雨淋濕后，為防止生銹，你應做的是______；
（5）課外活動小組的同學用學校的自來水澆灌校園內(nèi)的花草時，要將一硬質(zhì)塑料管與膠皮管相連接，塑料管不易插入膠皮管，可采取的辦法是______．

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形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質(zhì)和理解化學反應．
（1）若用●表示氧原子，用○表示氫原子．
則○○表示______；表示______；表示______．（填化學符號）
（2）在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．
請回答以下問題：
①1個B分子中含有______個原子．
②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為______．
③4種物質(zhì)中，屬于化合物的是______（填圖中字母）．

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甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）P點表示______．
（2）將t1℃時甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫至t2℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______．
（3）若甲中含有少量乙，則提純可以采用的方法是______（填一種方法即可）．

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對實驗進行改進是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一．下圖是某研究性學習小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：（1）圖中A裝置可用作實驗室制取______的發(fā)生裝置，（填化學式，答一種即可）并寫出實驗室制取該氣體的化學方程式______；
（2）小張從裝置A得到啟發(fā)，在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng)，設(shè)計成裝置B用于制H2，相對于用A裝置制H2，用B裝置的優(yōu)點是______；
（3）小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計了C、D裝置，準備用于制取少量H2，你認為C、D裝置中哪一種裝置更好______（填字母代號）．小李從家中找出了廢舊干電池皮（含單質(zhì)鋅）、牙膏皮（含單質(zhì)鋁），稀硫酸、食醋，用于制H2的最佳化學反應方程式是______．

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下列是生活中常見物質(zhì)，請你用所學過的化學知識加以鑒別
物　　質(zhì)鑒別方法及說明或用化學方程式表示
滌淪與羊毛
金屬銅與金

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）用數(shù)字和化學符號表示
①2個氮原子______；②亞鐵離子______；③+2價的鈣元素______．
（2）完成下列變化的化學方程式，并按要求填空．
①“濕法冶銅”的反應______；
②金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和單質(zhì)______．
（3）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：
①30℃時，甲物質(zhì)的溶解度是______g；
②當溫度為______℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；?
③甲中含有少量的乙，若提純甲，可采用______法（填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”或“過濾”）．

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