下面是四位同學(xué)對分子、原子、離子的認(rèn)識，其中正確的是

1. A.
   小金同學(xué)說：分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
2. B.
   小銀同學(xué)說：原子是最小的粒子，不可再分
3. C.
   小新同學(xué)說：原子得到或失去電子后形成離子
4. D.
   小民同學(xué)說：CO₂和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

安海是白螞蟻高發(fā)地區(qū)，白螞蟻會蛀蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種強(qiáng)酸，還能腐蝕很多建筑材料．下列建筑物最不容易遭受蟻害的是

1. A.
   銅像
2. B.
   鐵架子
3. C.
   大理石
4. D.
   鋁合金

已知R₂O₃的相對分子質(zhì)量為102，則R的相對原子質(zhì)量為

1. A.
   14
2. B.
   27
3. C.
   31
4. D.
   56

下列各組表示的粒子屬于同一種元素的是

1. A.
   Cl和Cl^-
2. B.
   CO和CO₂
3. C.
   H₂和O₂
4. D.
   

堿式碳酸銅受熱分解時，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

1. A.
   試管口部有水珠出現(xiàn)
2. B.
   生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
3. C.
   綠色粉末變成白色粉末
4. D.
   綠色粉末變成黑色粉末

我國研制的大型激光武器“神光二號”用了磷酸二氫鉀（KH₂PO₄）大晶體．下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說法錯誤的是

1. A.
   磷酸二氫鉀可以做復(fù)合肥料
2. B.
   磷酸二氫鉀可以與強(qiáng)堿反應(yīng)
3. C.
   磷酸二氫鉀可以與強(qiáng)酸反應(yīng)
4. D.
   因其溶液呈酸性，所以不存在H₂PO₄^-離子

小朱和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①________②________．
（2）他想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和________（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少________．加藥品前應(yīng)先檢查裝置的________，寫出該反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式為________．
（3）小黃選用B和C裝置也可制取氧氣，他用到了過氧化氫溶液和二氧化錳，在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和它的________都沒有發(fā)生變化，我們把二氧化錳叫做________，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字或符號表達(dá)式________．
（4）過去教材中實(shí)驗(yàn)室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，裝置如圖所示，從預(yù)熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激
性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣）．

現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)都有哪些？（至少答兩點(diǎn)）①________；②________；
（5）小路同學(xué)用過氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣，準(zhǔn)備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，他在瓶底都加了少量水，請你來想一想，加水的目的分別是什么？________；________
（6）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可以用E裝置收集，這說明氫氣的密度比空氣________，由于氫氣難溶于水，所以它還可以用________裝置收集．

小林家住在山區(qū)，用那里的山泉水洗衣服時難以產(chǎn)生泡沫，會浪費(fèi)大量的肥皂．試分析：
（1）小林家的山泉水屬于________ （填“硬水”或“軟水”）；
（2）若要長期飲用那里的山泉水，最好處理后再飲用．你的處理措施是：________．

“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：
（1）下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H₂的是：________；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：________；能用來表示氧化物的是：________．

（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動變化的先后順序是________．

（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程．

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為________，從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖________．（填寫選項(xiàng)編號）
①　　　 ②　　�、�

化學(xué)概念的正確理解，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列說法錯誤的是

1. A.
   化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
2. B.
   相對原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
3. C.
   水在一定條件下發(fā)生分解生成氫氣和氧氣的實(shí)驗(yàn)說明在化學(xué)反應(yīng)中，分子改變了原子種類和數(shù)目沒變
4. D.
   金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)