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科目: 來源: 題型:

小新拿來一片黃色的金屬向同學(xué)們炫耀說他撿到了黃金。小寶說他曾在網(wǎng)上看到過,有種銅鋅合金外觀和黃金相似,常被誤認(rèn)為是黃金。于是他與小新開始探究。

提出問題:這塊黃色的金屬是黃金?還是銅鋅合金?

猜    想:(1)小寶認(rèn)為是銅鋅合金;(2)小新認(rèn)為是黃金。

查閱資料:合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì),金在高溫下不與氧氣反應(yīng),鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色的固體。

設(shè)計實驗:

(1)小新設(shè)計的實驗是:截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱;

(2)小寶設(shè)計的實驗是:截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。

現(xiàn)象與結(jié)論:

(1)小新在實驗中觀察到黃色的金屬變黑,則他的猜想              ,黑色物質(zhì)是             。

(2)小寶在實驗中能觀察到的現(xiàn)象是            ,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:           

                 (只寫一個)。

反思與應(yīng)用:

(1)假如你的觀點和小寶的觀點相同,你還可以設(shè)計的一個實驗是:截取一小片黃色的金屬放入                       溶液中。

(2)你設(shè)計的實驗中能觀察到的現(xiàn)象是:                               。

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科目: 來源: 題型:

用鋅粒和鹽酸反應(yīng)制氫氣時,;煊新然瘹洹⑺魵獾入s質(zhì)。為證明并除去雜質(zhì),制得純凈干燥的氫氣,問:

(1)為了實現(xiàn)上述目的,應(yīng)選擇的以上裝置及連接順序是(填字母順序)_________;

(2)證明混有并除去氯化氫的實驗現(xiàn)象是_______________________________,依據(jù)的化學(xué)方程式是____________________________________;

(3)證明混有并除去水蒸氣的實驗現(xiàn)象是_______________________________,依據(jù)的化學(xué)方程式是________________________________。

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科目: 來源: 題型:

下面兩個實驗操作中要注意操作的先后順序,請在橫線上填上“先”或“后”字。

(1)實驗室制備氣體時:       檢驗裝置的氣密性;       加入藥品。

(2)實驗室制取氧氣實驗結(jié)束前:      停止加熱;      將導(dǎo)管從水槽中取出。

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科目: 來源: 題型:

環(huán)保專家預(yù)言:廢棄的地膜將最終成為禍害。武漢大學(xué)張教授提出了“用甘蔗渣漿、小麥稈、蘆葦漿做原料生產(chǎn)再生纖維共混膜”的研究課題,已獲成功。使用的“共混膜”不但使農(nóng)作物增產(chǎn)20%,而且其使用壽命一旦終結(jié),其成分的30%可被微生物吃掉,剩余部分在40天內(nèi)自動降解,對土壤無副作用。請回答下列各題:

(1)普通地膜會造成什么“禍害”?

(2)有人建議焚燒處理這些普通塑料廢棄物,你認(rèn)為可行嗎?為什么?已散落于土壤中的地膜碎片,根據(jù)目前國情,你認(rèn)為怎樣處理好?

(3)張教授的課題有什么積極的環(huán)保意義?

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《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”,曹操率百萬水師乘船橫渡長江,聲勢浩大,卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒的三要素回答以下問題:

(1)周瑜使用了“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船上,“火箭”能使木船著火的原因是    

                                。

(2)起火后曹軍的部分船只逃脫,這些船沒有被燒的原因是:                      

                                      

(3)孔明“借”來的“東風(fēng)”不僅使火勢吹向曹營,還為燃燒提供了                 ,

使火勢燒得更旺。

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科目: 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)改進了還原氧化銅的實驗,在用少量水潤濕的木炭上均勻地灑上少許氧化銅粉末,接著在酒精燈火焰上灼燒,木炭表面會附著紅色的固體。試寫出該過程中可能發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式(至少寫出3個):

(1)                               

(2)                               

(3)                               

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下列實驗方案中能達到預(yù)期目的的是:                                  (   )

A、用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體

B、用點燃的方法除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳

C、用稀鹽酸除去熱水瓶中的水垢(主要成份是碳酸鈣)

D、用氯化鋇溶液除去硝酸鉀溶液中混有的少硫酸鉀,得到較純凈的硝酸鉀溶液

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科目: 來源: 題型:

下面關(guān)于實驗室制取氫氣及氫氣還原氧化銅的實驗的敘述,正確的是:       (   )

A、可選用鋅和稀硝酸來制取氫氣

B、盛氧化銅的試管口應(yīng)略向上傾斜

C、把氫氣通入有氧化銅的試管前,要先檢驗其純度

D、在氫氣通入氧化銅的實驗結(jié)束時,應(yīng)先撤去通氫氣的導(dǎo)管

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科目: 來源: 題型:

若不用指示劑,要把含有鹽酸的氯化鋇溶液由酸性變?yōu)橹行,最好選用下列試劑中的:(   )

A、     氧化鋇溶液     B、氧化鋇粉末     C、碳酸鋇粉末       D、碳酸鈣粉末

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科目: 來源: 題型:

在下列溶液中加入鋅片,一段時間后將鋅片取出,溶液質(zhì)量增加的是:       (   )

A、氯化鎂溶液   B、氯化鈉溶液   C、硫酸銅溶液      D、硝酸銀溶液

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同步練習(xí)冊答案