《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒的三要素回答以下問(wèn)題：

（1）周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是    

                                。

（2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒(méi)有被燒的原因是：                      

                                      。

（3）孔明“借”來(lái)的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為燃燒提供了                 ，

使火勢(shì)燒得更旺。

（1）溫度達(dá)到木船的著火點(diǎn)，且木船與空氣中的氧氣接觸

   （2）隔離可燃物     

 （3）充足的氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

32、《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃．用燃燒三要素回答以下問(wèn)題：
（1）周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是
提供熱量，使木船溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．
（2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒(méi)被燒著的原因是
移走可燃物
．
（3）孔明“借”來(lái)的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為燃燒提供了
充足的氧氣
，使火勢(shì)燒得更旺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃．用燃燒三要素回答以下問(wèn)題：
（1）周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船一，“火箭”能使木船著火的原因是
提供熱量，使木船達(dá)到著火點(diǎn)
．
（2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒(méi)被燒的原因是
移走可燃物
．
（3）孔明“借”來(lái)的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為燃燒提供了
充足的氧氣
，使火勢(shì)燒得更旺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)大軍乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃．請(qǐng)用燃燒的有關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）周瑜用“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船，“火箭”使木船著火．則木船是燃燒條件中的
可燃物
、木船又與空氣接觸、還需
溫度達(dá)到木船的著火點(diǎn)
．
（2）孔明“借”來(lái)的東風(fēng)不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為燃燒提供了
充足的氧氣
，使火勢(shì)燒得更旺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江，卻被周瑜的“火箭”和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃．“火箭”能使木船著火的原因是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)大軍乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃．請(qǐng)用燃燒的有關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
周瑜用“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船，“火箭”使木船著火．則木船是燃燒條件中的
可燃物
可燃物
．

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