鎂將成為2 1世紀重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源。

（1）占地球表面積70％的海洋是天然的鎂元素寶庫，從海水中提取鎂的流程如下:

①在實驗室進行過濾操作時需要用到玻璃棒，其作用是__________________

②電解熔融氯化鎂的過程中，_______能轉(zhuǎn)化為__________能。

（2）①金屬鎂是一種較活潑金屬，在二氧化碳氣體中也能燃燒。燃燒的化學方程式為

   2 Mg+CO₂＝C+2MgO，此反應類型屬于(    )

A．分解反應    B．化合反應    C．置換反應    D．復分解反應

②金屬鎂在高溫下與氮氣反應生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為 一3。據(jù)此

寫出氮化鎂的化學式____________________________ 。

（3）鎂鋁合金廣泛用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)等。某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成，取16 g鎂鋁合金樣品，把60 g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中(鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為2 Al+2NaOH+2H₂O==2NaAlO₂+3H₂↑，鎂與氫氧化鈉溶液不反應)，充分反應后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：   

從以上數(shù)據(jù)可知，該合金中，鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為_____________

所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________________  。

(4)老師每次做有關鎂的實驗時都會強調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬。但拿出

的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣"，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?

猜想：小明認為可能是MgO；小趙認為可能是Mg₂(OH)₂CO₃；小花認為可能是Mg(OH)₂。小趙認為小明的猜想是錯誤的，其理由是_____________________________。

實驗探究：小趙按右圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時試管內(nèi)生成白色固體。

實驗分析：實驗后，小趙認為小花的猜測也是錯誤的，

其理由_____________________________________.

查閱資料得出結(jié)論：Mg(OH)₂和Mg₂(OH)₂CO₃都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物，據(jù)此請你寫出Mg₂(OH)₂CO₃加熱分解的化學方程式________________________.

小明在學習金屬活動性順序時，對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇。為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？

[查閱資料]Na性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應，也可以與水反應放出氫氣。

[實驗與分析]①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投人蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動，滴入酚酞試液后溶液變成紅色；③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，又出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出。

（1）金屬鈉保存在煤油中的原因_________________________。

（2）從實驗②中，你能得出哪些信息?(任寫三條)。____________________________，

______________________________，____________________________________。

（3）寫出鈉與硫酸銅溶液反應的化學方程式__________________     _        ；

__________________                       。

[結(jié)論]活動性較強的金屬不一定將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。

實驗小組的同學在做氧化鈣與水反應的實驗時，觀察到有白色煙霧狀物質(zhì)生成，生成的是什么物質(zhì)？下面請你就這一問題進行探究：

（1）你猜測生成的物質(zhì)是什么？（至少寫出2種）______________和______________。

（2）“為什么煙霧還會在空氣中上升呢？”有同學又提出了這個問題。你能解釋是

什么原因嗎__________________________________________________________________

_________________________________________________________________________。

（3）你如何通過實驗證明你在（1）所做猜測的合理性（請簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象、

結(jié)）______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

小婧同學做硫在氧氣中燃燒的實驗前，預先在集氣瓶底裝有少量水。實驗

過程中她聯(lián)想到老師介紹過二氧化硫排放到空氣中會形成酸雨，于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性。她取“水”多次測其pH，發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減小，直至穩(wěn)定在pH=4，證明集氣瓶底殘留液呈酸性。隨后小婧想進一步了解該殘留液是否具有酸的通性，請你與她一起探究：

[提出問題]殘留液還能與什么物質(zhì)反應呢?（至少寫出3種）

[猜想]___________________________________________________________________

[設計方案]請你設計實驗來驗證你的猜想：

在研討酸、堿、鹽相互間反應關系時，甲、乙兩組同學利用碳酸鈉溶液按照以下步驟完成實驗（假設每步反應都完全）。

第一步：向碳酸鈉溶液中加試劑X，過濾，得白色沉淀；

第二步：向該沉淀中加試劑Y，沉淀全部溶解，生成氣體，得無色溶液；

第三步：向該溶液中加試劑Z，過濾，最終得不溶于酸的白色沉淀和硝酸鎂溶液。

（1）甲、乙兩組同學共進行三次實驗，其中所選的試劑均不相同，乙組同學最終得到

的不溶于酸的白色沉淀不同于甲組。請將化學式填入下表：

（2）請寫出乙組兩次實驗中碳酸鈉溶液與試劑X反應的化學方程式：

_________________________________，________________________________。

說到“行”，離不開金屬材料

（1）下列材料屬于合金的是____________________

A.不銹鋼 B.硬鋁 C.氧化鋁陶瓷 D.納米碳管 E.玻璃鋼 F.武德合金 G.單晶硅

（2）你所知道的新型合金有__________________（舉一例）

（3）交通工具火車、汽車、輪船、自行車主要都有鋼鐵制造。鐵________________

共同作用下，會生銹。在酸雨頻繁發(fā)生的今天，自行車更容易生銹了。生產(chǎn)廠家在 自行車的各部位采取不同方法，防止自行車生銹。請舉一例自行車具體部位的防銹方法______________________________________________________________________。

（4）工人師傅要用98%的濃硫酸（p=1.84g/cm³）稀釋成15%的稀硫酸來清洗鋼鐵表

面的鐵銹（水的密度約為1g/cm³）。將1500mL98%的濃硫酸稀釋成15%的稀硫酸，約需加水_____________mL。

（5）工人師傅要在鐵板上畫線，他使用的“墨”，可能是________________溶液

食品中的糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素及微量元素等有機物、無機物，為我們提供營養(yǎng)和能量。

（1）下列食品、調(diào)味品，你認為對人體健康有利的是 __________________　　　　　　

A.碘鹽 B.可樂 C.加鐵醬油 D.咸魚咸肉 E.酸奶 F.炸薯條 G.含防腐劑的罐頭食品 H.時令果蔬 I.烤魷魚

（2）根據(jù)報道，成人每天飲少量紅葡萄酒，對感冒、心血管疾病有預防作用。據(jù)說辨別真假紅葡萄酒，有一個簡便的方法：倒出少許紅葡萄酒，加入純堿，如葡萄酒由紅色變成藍色，證明是真酒。在加入純堿時還能觀察到有氣泡產(chǎn)生。

請你猜想：紅葡萄酒呈_________性,紅葡萄酒中有類似_______________的物質(zhì)。

（3）成熟的柿子味甜，曬干后成為柿餅，表面形成一層白色粉末“柿霜”。猜想這白色粉末中有__________________。

請對以下方案及現(xiàn)象作出合理補充和解釋

（1）將草木灰進行如下處理，才能粗略測定它的酸堿度_________________________

（2）用一種試劑分別與KNO₃溶液、 Ba(NO₃)₂溶液、稀H₂SO₄作用就能把它們直接鑒別出來，這種試劑是___________________

（3）不能用氫氧化鈉中和土壤酸性,原因是______________________________

（4）用碳酸鈉和氫氧化鉀溶液反應制取氫氧化鈉，無法達到目的，原因是____________

____________________。

下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其它三種物質(zhì)不同

①CaO、Na₂O、CO₂、CuO   ② Si、S、C、Cu  ③ O₂、MgCl₂、Na₂SO₄、KNO₃

④ HCl、H₂O、H₂SO₄、HNO₃

（1）這四種物質(zhì)依次是填化學式①________；②________；③_______；④______。

（2）這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新的物質(zhì)，顏色為綠色，該物質(zhì)的名稱是_______。

傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過程中有一步稱為“冬撈夏曬”，是指冬天撈出醋中的冰，夏日曝曬蒸發(fā)醋中的水分，以提高醋的品質(zhì)，假設用醋酸的質(zhì)量分數(shù)為3﹪的半成醋，生產(chǎn)500g5.4﹪的優(yōu)級醋，過程中醋酸沒有損失，撈出的冰和蒸發(fā)的水的總質(zhì)量為（　　 ）

A．500g　　　　　 B．400g　　　　 C．200g　　　　 D．100g