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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(      )

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,前一段時(shí)間太湖水由于水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致藍(lán)藻快速繁殖生長(zhǎng),死亡腐爛湖水位下降后,太湖底泥上泛,使水體產(chǎn)生異味。為改善太湖水水質(zhì),除去水中的異味,下面所提建議不合理的是(      )

A.人工撈藻,投加活性炭               B.增加水量,促進(jìn)水體流動(dòng)

C.加入大量明礬                        D.嚴(yán)格控制各種污染源,確保達(dá)標(biāo)后排放

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是(     )

A.原子的種類(lèi)     B.分子的種類(lèi)       C.元素的種類(lèi)    D.原子的數(shù)目

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代通信中大顯身手的光導(dǎo)纖維是用SiO2制成的。SiO2中硅元素(Si)的化合價(jià)為(     )

A.+4             B.+3              C. +2            D.+1

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科目: 來(lái)源: 題型:

某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位mg/L):Ca~20、K~3 、Zn~0.06、F~0.02等。這里Ca、K、Zn、F是指(    )

A.原子           B.元素                     C.單質(zhì)                 D.離子

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列家庭常用物質(zhì)中,屬于純凈物的(    )

A.自來(lái)水         B.蒸餾水          C.礦泉水       D.鮮橙多

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科目: 來(lái)源: 題型:

小瑩同學(xué)的父親買(mǎi)回一袋鉀肥,其包裝袋上的部分內(nèi)容如右圖所示。為確定該化肥純度(即K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合標(biāo)準(zhǔn)。小瑩同學(xué)稱(chēng)取10g樣品,加入適量水溶解后,與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng)。過(guò)濾、洗滌、烘干沉淀,測(cè)得其質(zhì)量為11.65g。試通過(guò)計(jì)算確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說(shuō)明。(假設(shè)化肥中的雜質(zhì)不與BaCl2溶液反應(yīng))

    

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問(wèn)題:

  [發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;

       小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹;

       小玲發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果切開(kāi)不久,果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì),好象生了“銹”一般。

  [提出問(wèn)題]這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?

  [收集證據(jù)](1)回憶已有知識(shí):鐵生銹的條件是      

       (2)查閱有關(guān)資料:“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱(chēng)銅綠);蘋(píng)果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。

       (3)實(shí)驗(yàn)探究:將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個(gè)月,觀察現(xiàn)象如下:

實(shí)驗(yàn)

裝置

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重

  由實(shí)驗(yàn)可知:銅生銹是銅與水、     、     等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

  [得出結(jié)論]經(jīng)過(guò)交流討論,三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外,還可能都與     (填物質(zhì)名稱(chēng))有關(guān)。

  [反思與應(yīng)用]利用所得結(jié)論填空:

  (1)寫(xiě)出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法     ;

  (2)請(qǐng)你提出一條延長(zhǎng)食品保質(zhì)期的建議    

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科目: 來(lái)源: 題型:

雪晴同學(xué)為制備純凈干燥的氫氣,準(zhǔn)備了下圖所示的A、B、C三種裝置。其中A裝置最大的特點(diǎn)是可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止。

  (1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ;

  (2)關(guān)閉彈簧夾時(shí),A內(nèi)的反應(yīng)隨即停止是因?yàn)?u>           ;

  (3)裝置B的作用是     裝置C的作用是          

  (4)為制備純凈干燥的氫氣,A、B、C三種裝置的連接順序?yàn)?u>  →  → (填字母序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你分析下列實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因:

  (1)點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸     ;

  

(2)蒸發(fā)氯化鈉溶液時(shí)液滴飛濺    

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案