寫出下列反應的化學方程式．
（1）點燃天然氣：；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物：；
（3）氯化銨與熟石灰混合研磨：．

空氣不僅是人類和一切動植物生命的支柱，而且也是人類生產(chǎn)活動的重要自然資源．
（1）如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗示意圖．
①該實驗中，紅磷需稍過量，目的是．
②待燃燒停止，白煙消失并冷卻至室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的．由本實驗還可推知氮氣的某些性質，請你寫出其中的一種：．
③小紅同學在做該實驗時，瓶內水面最終上升明顯超過1刻度處，其原因可能是（寫出一點即可）．
（2）由于人類的活動，排放到空氣中的有害物質使空氣受到了污染．人類活動排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫、和二氧化氮等，其中排放到空氣中的二氧化硫造成的主要環(huán)境問題是．
（3）近些年來，全球氣候變暖問題越來越引起人們的注意和重視．氣候變暖主要是因為人類活動向大氣中排放了過多的二氧化碳所致．
①近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的最主要原因是；
②科學家采用新技術，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應：CO₂+4H₂═2H₂O+X，則X的化學式為．
③為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（填序號）．
A．開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源；
B．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
C．大力植樹造林，禁止亂砍濫伐．

（一）圖是實驗室制取氣體的一組裝置圖，按要求回答問題：

（1）實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣，則裝置A需要改進的地方是，反應的化學方程式是．
（2）某氣體既可以用裝置C收集又可以用D裝置收集，則該氣體具有的物理性質是，具有的化學性質是．
（二）某興趣小組用圖所示裝置收集并測量反應產(chǎn)生的氣體及其體積．若用該裝置制取氫氣，通過分液漏斗中加入30mL稀鹽酸，與平底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應（鹽酸足量）．回答下列問題：

（3）將圖裝置連接成整套實驗裝置，連接順序依次為a→→→d（填接口字母）．
（4）理論上0.65g鋅與足量稀鹽酸反應在該條件下應能收集到224mL的氫氣，但3次實驗收集到氫氣體積的平均值約為242mL．造成誤差的主要原因是．
（5）實驗中，制取氫氣最好選用的酸是．

為解決魚池中氧氣不足的問題，通常向水中撒一些過氧化鈣（CaO₂），過氧化鈣與水反應的化學方程式為2CaO₂+2H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑．現(xiàn)稱取7.2g過氧化鈣加入到足量的水中，請計算生成氧氣的質量．

如圖所示，道外區(qū)胡老師在展示實驗創(chuàng)新：粉塵爆炸實驗．她用鐵奶粉桶和自制的打氣的裝置按圖所示實驗原理進行實驗，使實驗現(xiàn)象更劇烈，給學生留下印象更深．

（1）此實驗可以說明的問題是，（2）鐵桶比原來示意圖中塑料桶優(yōu)點是：，鐵桶外面噴漆的目的是（寫2點）：．
（3）實驗中用的淀粉假設為純凈物，請寫出淀粉被點燃時充分燃燒生成二氧化碳和水的化學反應方程式為：．

現(xiàn)有A～G七種物質，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為藍色，它們之間存在如圖所示的轉化關系：

（1）寫出下列物質的化學式：D；F．
（2）工業(yè)上常利用反應①的原理來煉鐵，寫出反應①的化學方程式：．
（3）寫出反應②的化學方程式：，反應類型為反應．

天然氣的主要成分是甲烷（CH₄），我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO₂，不完全燃燒生成CO；無水CuSO₄遇水變藍．
【猜想與假設】甲：CO₂、H₂O；乙：CO、H₂O；丙：NH₃、CO₂、H₂O； �。篊O₂、CO、H₂O．
你認為同學的猜想是錯誤的，理由是．
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O₂中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：
（1）若實驗中觀察到A中無水CuSO₄變藍，B、E中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷同學猜想成立，請寫出甲烷在此時燃燒的化學方程式．
（2）A、B裝置的順序不能顛倒，其理由是，C裝置的作用是；
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是．

根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）圖中標號儀器的名稱：①；②．
（2）實驗室通常利用上圖中裝置B與的組合制取二氧化碳（選填字母）；常用（填試劑）檢驗二氧化碳的存在；若用C裝置代替B裝置進行實驗，優(yōu)點為．
（3）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式．
（4）在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中，二氧化錳的質量（填“變大”、“變小”或“不變”）．

以石灰石為原料，在一定條件下進行如圖實驗：
[注：上述實驗過程中，氣體C過量，尾氣D，以適當方式收集]
Ⅰ．寫出反應②的化學方程式，反應基本類型；
Ⅱ．反應③的實驗現(xiàn)象是，尾氣D的成分是（填化學式）；
Ⅲ．某實驗興趣小組對固體B的成分（不考慮石灰石中原有的雜質）進行實驗探究：
甲同學認為固體B一定只有氧化鈣，其理論依據(jù)是（用化學方程式表示）．
乙同學認為固體B除了有氧化鍔j還可能有，為此，他們決定用實驗來驗證：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
I．取冷卻后的少量固體B于小燒杯中，加入適量的水，并滴加基地酚酞試劑	燒杯中放出大量熱量，酚酞試劑呈   色	固體B中含有氧化鈣
II．取冷卻后的少量固體B于小燒杯中，滴加適量的	產(chǎn)生大量氣泡	固體B中含有

最終得出結論，乙同學的想法更為全面．

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的銨態(tài)氮肥，可以通過下列反應制得：NH₃+HCl═NH₄Cl；2NH₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄；NH₄+HNO₃═NH₄NO₃由上述三個反應的化學方程式，可總結出氨氣的性質是．請寫出氨氣、二氧化碳、水三者反應的化學方程式：．