人造大理石的主要成分是有機(jī)化合物，一般不與酸、堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，天然大理石的主要成分是碳酸鈣．現(xiàn)有一塊大理石樣品，某同學(xué)為了檢驗該樣品是人造大理石還是天然大理石，做了如下實驗：
（1）請幫助該同學(xué)完成實驗方案：在橫線上填寫所需試劑，在最后一個方框內(nèi)填寫實驗結(jié)論．
（2）如果該樣品是天然大理石，請回答下列問題
①檢驗時可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________；
②用其在實驗室制取二氧化碳，則需要的儀器有________（將其標(biāo)號填在橫線上）；

③小明為了檢驗產(chǎn)生的氣體是CO₂，將生成的氣體通入 澄清的石灰水中，現(xiàn)象是________．
（3）用上圖中的a、b、c、d、e、g等儀器組裝成另一套制取氣體的裝置：
①其中a、b儀器的名稱分別為：________、________；
②則該裝置可用來制取的氣體是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置．回答問題：

（1）檢驗B裝置氣密性方法是________．
（2）如果用高錳酸鉀來制取干燥的氧氣，反應(yīng)方程式為________；可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________ （填寫序號）．
（3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是________、________．
（4）某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H
兩種元素），他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．

①儀器乙的作用是________，儀器戊中的現(xiàn)象是________．
②若儀器丙玻璃管中放入塑料試樣為Wg，塑料試樣充分燃燒后，儀器丁增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為________g（計算結(jié)果用分?jǐn)?shù)形式表示）．若裝置中沒有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果________（填“偏小”“偏大”、“無影響”）．

下列對水的認(rèn)識中，錯誤的是

1. A.
   水并不是取之不盡，用之不竭的天然資源
2. B.
   水是人類寶貴的自然資源，應(yīng)當(dāng)珍惜它
3. C.
   水資源的不足，將會成為一個深刻的社會危機(jī)
4. D.
   我國水資源十分豐富，人均占有量居世界各國之首

二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，但也是一種寶貴的碳氧資源．在高溫高壓下可合成尿素[CO（NH₂）₂]：CO₂+2NH₃ CO（NH₂）₂+H₂O．現(xiàn)有二氧化碳440g，理論上可以得到多少尿素？

人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．
（1）生活中常常用到武德合金做電器保險絲，主要是利用武德合金具有（填序號） ________的性質(zhì)．
A．硬度大　　B．熔點低　　　C．金屬材料
（2）觀察盛水的鐵鍋，可以發(fā)現(xiàn)鐵鍋與水面接觸的一圈最容易生銹，其原因是 ________．
（3）不能用鐵罐盛裝稀硫酸的原因是（用化學(xué)方程式表示） ________．

化學(xué)反應(yīng)：3Cu+8HNO₃（稀）═3Cu（NO₃）₂+2X+4H₂O中，X的化學(xué)式為

1. A.
   CuO
2. B.
   NO₂
3. C.
   N₂O
4. D.
   NO

根據(jù)圖1所示的電解水的實驗裝置，回答下列問題：

（1）在圖1中相應(yīng)的括號內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極．
（2）A、B兩管內(nèi)的氣體的化學(xué)式分別是________、________．其中，A、B兩管內(nèi)的氣體體積比約為________．用燃著的木條接近A管內(nèi)的氣體，可以觀察到的現(xiàn)象有：________．置于火焰上方的________．
（3）寫出檢驗B管內(nèi)氣體的具體操作過程：________．
（4）如圖2是電解水過程中水分子分解的示意圖中，試談?wù)剰氖疽鈭D中你可以得到的規(guī)律和結(jié)論
（1）________；（2）________．

下列各組物質(zhì)可以根據(jù)下列各種性質(zhì)的不同加以區(qū)分，請將正確選項的序號填寫在各組后面的括號內(nèi)．
A、氣味不同 B．味道不同 C、顏色不同 D、硬度不同 E、通過二氧化碳，發(fā)生不同現(xiàn)象
（1）白酒和食醋________；
（2）鋁片和鋼片________；
（3）蒸餾水和澄清的石灰水________；
（4）金項鏈和白金項鏈________；
（5）白糖和精鹽________．

某實驗復(fù)習(xí)課的主題是酸、堿、鹽的性質(zhì)，老師布置各小組將任意量的稀硫酸與任意量的NaOH溶液混合，對所得混合液的成分進(jìn)行如下探究：
[提出問題]混合液中的溶質(zhì)是什么？
[進(jìn)行猜想]對溶質(zhì)提出了如下幾種假設(shè)：
假設(shè)一　只有Na₂SO₄
假設(shè)二　Na₂SO₄和NaOH
假設(shè)三　Na₂SO₄和H₂SO₄
[設(shè)計實驗]各小組針對以上假設(shè)計了如下實驗
（1）第1小組向所得溶液中加入酚酞試液來驗證，發(fā)現(xiàn)有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，請你設(shè)計實驗并得出相應(yīng)的結(jié)論．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少許溶液于試管中，________．	________．	假設(shè)________成立

（2）第2小組向所得溶液中滴加CaCl₂溶液，伴有明顯的現(xiàn)象．則第2小組同學(xué)判斷所得溶液的組成為________（填序號），其原因是________．
A、一定是假設(shè)1
B、一定是假設(shè)2
C、一定是假設(shè)3
D、三種假設(shè)都有可能
（3）第3小組將所得溶液倒入第1小組所得溶液中后，測得混合溶液pH=7，測定混合溶液pH值時先用蒸餾水將試紙潤濕導(dǎo)致pH值的影響是________（填“增大”“減小”或“不變”），第3小組原所得溶液與第二小組的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該溶液里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

填寫化學(xué)符號：
（1）2個氯原子________；　　　　　　　　
（2）3個二氧化硫分子________；
（3）標(biāo)出氧化鐵中各元素的化合價________．