為了保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)的安全，防止惡性事故的發(fā)生，交通部門(mén)規(guī)定旅客乘坐車(chē)船時(shí)，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物．下列物品．屬于易燃、易爆的是（　�。�
①硫粉 ②白磷 ③蔗糖 ④煙花爆竹 ⑤食鹽 ⑥乙醇 ⑦汽油、煤油 ⑧石墨．

某興趣小組將大小相同的若干塊棉布在五份不同體積分?jǐn)?shù)的酒精溶液中浸透后取出點(diǎn)火，做了“燒不壞的棉布”的實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	①	②	③	④	⑤
所用酒精的 體積分?jǐn)?shù)	95%	65%	55%	15%	5%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	酒精燒完棉布燒壞	酒精燒完 棉布無(wú)損	酒精燒完 棉布無(wú)損	不燃燒

（1）你推測(cè)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
（2）實(shí)驗(yàn)室里的酒精燈常出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點(diǎn)不燃的現(xiàn)象，寫(xiě)出你認(rèn)為可能的兩個(gè)原因是；．

根據(jù)氯元素化合價(jià)不同，有關(guān)物質(zhì)按照一定的規(guī)律可排列為：①NaCl ②Cl₂ ③HClO④R  ⑤Cl₂O₇，則R可以是下列物質(zhì)中的
（　�。�

把6.2g 氯化鈉和純堿的混合物完全溶解在50g水中恰好與36g某鹽酸溶液完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為90g，求：
（1）混合物中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或短時(shí)間加熱的條件下均不反應(yīng)．那么銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)？他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行探究．
猜想與假設(shè)：
①在常溫下能反應(yīng)；
②常溫下不能反應(yīng)，但在加熱條件下能反應(yīng)；
③在加熱條件下不能反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：操作①將一小塊銅片放入試管中，加入足量濃硫酸，無(wú)明顯現(xiàn)象；操作②加熱該試管，銅片上有氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生有毒的刺激性氣味氣體；操作③立即停止加熱，將試管中的殘液慢慢倒入水中，溶液呈藍(lán)色．
?結(jié)論與解釋?zhuān)?BR>（1）由以上探究可知：猜想；（填編號(hào)）是正確的；
（2）經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是SO₂，銅跟濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物只是SO₂和CuSO₄．
反思與評(píng)價(jià)：
（3）操作③中，從安全角度考慮（填能或不能）將水倒入剩余液體中．
（4）在結(jié)論與解釋②中對(duì)產(chǎn)物是SO₂和CuSO₄的判斷是否正確，其理由是．
[拓展與運(yùn)用]：根據(jù)以上探究和已掌握的知識(shí)，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案：
①Cu

H2SO4(濃)

△

CuSO₄ ②Cu

O2

△

CuO

H2SO4(稀)

（5）請(qǐng)你對(duì)以上兩個(gè)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，較好的方案是（填編號(hào)）其理由是．

在實(shí)驗(yàn)室中，某學(xué)生測(cè)定溶液的pH時(shí)，將pH試紙先用水潤(rùn)濕或浸在待測(cè)液中，請(qǐng)問(wèn)上述兩種操作是否正確？如不正確，指出錯(cuò)誤所在，如何正確使用pH試紙測(cè)溶液的pH．

Fe₂O₃、Ba（OH）₂、KNO₃、Na₂CO₃、CuCl₂、H₂SO₄六種物質(zhì)相互發(fā)生反應(yīng)有種，寫(xiě)出其中一種發(fā)生的反應(yīng)方程式．