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科目: 來(lái)源: 題型:

下列轉(zhuǎn)化不能一步完成的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)Cl- 和Cl的敘述,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

TNT是一種烈性炸藥,它爆炸時(shí)發(fā)生如下的化學(xué)反應(yīng):4TNT+21O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 28CO2+10H2O+6N2.則TNT的化學(xué)式是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用稀堿性溶液或清水浸泡,可除去或減少殘留在蔬菜上的農(nóng)藥.為了減少農(nóng)藥對(duì)人體的危害,下列可用來(lái)浸泡蔬菜的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校同學(xué)提出了下列環(huán)保建議:①開(kāi)發(fā)新能源,減少礦物燃料的燃燒;②開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池;③提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋;④提倡使用手帕,減少餐巾紙的使用;⑤分類(lèi)回收垃圾.其中,你認(rèn)為可以采納的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是一些常用的危險(xiǎn)圖標(biāo),裝運(yùn)乙醇的箱子應(yīng)貼的圖標(biāo)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)混合溶解于水,能得到無(wú)色透明溶液的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列只涉及到物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

工業(yè)上的常說(shuō)“三酸兩堿”是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶?jī)?nèi)(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

(1)小袁同學(xué)沒(méi)有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
(填名稱(chēng));②分別打開(kāi)C、D瓶的瓶塞,觀察到
C瓶的瓶口冒白霧
C瓶的瓶口冒白霧
,說(shuō)明C瓶?jī)?nèi)的是濃鹽酸,D瓶?jī)?nèi)的是濃硫酸.
(2)小白同學(xué)在查閱A、B瓶?jī)?nèi)的“兩堿”的制備方法時(shí),根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個(gè)框圖.

注:整個(gè)框圖中每個(gè)化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出.根據(jù)框圖,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)守恒的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
Ⅰ.寫(xiě)出A、B瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的化學(xué)式:
NaOH
NaOH
、
Na2CO3
Na2CO3

Ⅱ.框圖中的①反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl
NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl
,反應(yīng)的基本類(lèi)型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
,框圖中的②反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
,反應(yīng)的基本類(lèi)型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
,操作N的名稱(chēng)是
蒸發(fā)
蒸發(fā)

Ⅲ.請(qǐng)選用一種方法鑒別A、B瓶?jī)?nèi)的物質(zhì):
分別從兩瓶?jī)?nèi)取少量固體溶于水,明顯放熱的為NaOH,否則為Na2CO3
分別從兩瓶?jī)?nèi)取少量固體溶于水,明顯放熱的為NaOH,否則為Na2CO3
.(要求說(shuō)出方法,現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論.)
(3)小顧同學(xué)想利用D瓶?jī)?nèi)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸來(lái)配制10%的稀硫酸196g,計(jì)算說(shuō)明他應(yīng)取濃硫酸多少毫升?水多少毫升?(水密度1g/cm3、濃硫酸密度1.84g/cm3)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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